Hoe het niet te overdrijven met de vroege ontwikkeling van het kind
Verhouding / / December 19, 2019
Victoria Shimanskaya
De voordelen van de vroege ontwikkeling is sterk overdreven
vandaag Statistieken onaangename indrukwekkende overdreven eisen van de ouders, het ontbreken van de voorwaarden voor een vrij en casual games, het gebrek aan aandacht en zorg van de volwassen kant. Als gevolg daarvan krijgen we de dagelijkse stress, en in de lagere school - per uur.
Een kind is fysiek niet in staat om haar taken uit te voeren, wordt voortdurend geconfronteerd met een demonstratie van ontevredenheid, afkeuring en zelfs straf door een volwassene. Al deze drives hem naar een nerveuze spanning, wat kan leiden tot ernstige neurose of zelfs depressie bij kinderen.
Deze aanpak draagt niet alleen bij aan de ontwikkeling, maar integendeel, een negatief effect op de gezondheid, natuurlijke biochemische processen in de hersenen, de ontwikkeling van cognitieve en morfologische structuren.
Het is een stap terug in de ontwikkeling.
Vooral beangstigend voor een kind is stress tijdslimiet. En met hem op een dagelijkse basis waarmee de meeste kinderen in de onderbouw. Gelijkschakeling van alle kinderen onder één van de standaard sluit individuele aanpak. De leraar verwacht van ieder kind in de klas van de baan voor een bepaalde periode, die niet allemaal kunnen voldoen aan de kinderen. Als gevolg daarvan wordt het kind verward en geïntimideerd door de gevolgen.
Angst is de overheersende emotie in de voorschoolse en vroegschoolse leeftijd - deze teleurstellende resultaten werden in studies verkregenAlmanac "Nieuw onderzoek"Uitgevoerd door het Instituut van leeftijd Fysiologie RAO geleid door Mariana Bezrukikh. En dat allemaal omdat we vergeten: Alle kinderen zijn individuele verschillen in ontwikkeling kan bereiken vaak twee jaar. Dus, ondanks het feit dat het kind was acht, de ontwikkeling van zijn capaciteiten kunnen zijn op de leeftijd van zes. En dit is normaal, dient dit feit te houden en continu worden genomen.
Vereisten moeten voldoen aan de ontwikkeling van
Mentale activiteit en de bereidheid van het kind naar de cognitieve processen van invloed op de ontwikkeling van neurale verbindingen in de hersenen. En als eerder werd aangenomen dat na drie jaar van deze ontwikkeling is gestopt, maar nu wetenschappelijk bewezen feit heel anders: actief het creëren van zenuwbanen gaan tot negen jaar, met een aantal gebieden van de cerebrale cortex kunnen groeien tot 25 jaar.
De man is voortdurend gevoed met nieuwe informatie die maakt nieuwe ontdekkingen, kan dit vermogen tot zijn oude dag te ontwikkelen. Op basis hiervan kunnen we precies zeggen: na drie is nog niet te laat.
Om populaire mythe, dat na drie jaar te laat, het heeft geen verband met de werkelijke snelheid van de ontwikkeling van het kind.
Een van de kenmerken van de ontwikkeling van de hersenen moeten aandacht besteden aan de frontale gebied, dat verantwoordelijk is voor de zelforganisatie van een wilskrachtige persoon. Deze site is volledig gevormd alleen in 9-10 jaar. Niet wetend dat dit veel ouders klagen dat het kind geïnde, hij is niet proberen, rusteloos. In feite is het antwoord ligt op het oppervlak: het is gewoon niet rijp voor zelf-georganiseerde activiteiten.
Elk van onze eis voor een kind moet noodzakelijk overeen met het stadium van ontwikkeling. Op het onderwerp kan ik een boek Goldberg Elhonona bevelen "Het beheren van de hersenen: de frontale kwab, leiderschap en beschaving", is er de kwestie van de openbaarmaking is zeer gedetailleerd en breed.
gezonde jeugd formule
Echter, al het bovenstaande betekent niet dat een kind niet moeten worden aangepakt. Integendeel, is het noodzakelijk om deel te nemen, maar om dit probleem te benaderen vanuit een heel andere kant.
De enige juiste formule van de vroege ontwikkeling die de voorwaarden voor een gezonde en gelukkige jeugd kunt maken, inclusief lichamelijke activiteit, de ontwikkeling van de spraak en werken met emoties (EQ).
lichamelijke activiteit
Lichamelijke activiteit, namelijk favoriete sport, spelletjes, een actieve vrij spel - dit is een belangrijk moment in de kennis van zichzelf, bij het bepalen van de grenzen van hun mogelijkheden en management. Dus krijgen vertrouwen in hun capaciteiten en mogelijkheden.
spraakontwikkeling
spraakontwikkeling creëert een basis voor de mogelijkheid van het leren lezen. 4-5 jaar is noodzakelijk met je kind, lees verhalen te praten, om verhalen in foto's vertellen. Onderzoek op dit gebied heeft aangetoond dat slechts 10% van de ouders leest regelmatig een kind. Het is noodzakelijk om vast te stellen, gemakkelijk en natuurlijk om het kind te leren om zijn gedachten te verwoorden en te begrijpen toespraak van anderen correct en pas daarna leer hem om te lezen.
Werken met emoties
Ten derde, maar daarom niet minder belangrijk deel van de formule - emoties. Dit is een belangrijk onderdeel van ons leven en het werk op het begrijpen van en omgaan met emoties helpt ons om hun doelen te bereiken, complexe problemen op te lossen, aan de omstandigheden adequaat te beoordelen.
Emotionele Intelligentie (EQ) - is de mogelijkheid om hun eigen en andermans emoties te herkennen, om de intenties en motivaties van anderen te begrijpen, de mogelijkheid om de situatie en adequaat reageren nuchter te beoordelen aan. Een kind met een goed ontwikkelde emotionele intelligentie gemakkelijker om gemeenschappelijke taal te vinden met zowel volwassenen als met collega's, hij heeft de beste academische prestaties, hij is kalm, zelfverzekerd en altijd positief.
5 echte stappen voor de vroege ontwikkeling van het kind
Hier is een zeer eenvoudige, intuïtieve en, belangrijker nog, werkplan van de vijf stappen, aangepast voor de ontwikkeling van jonge kinderen van voorschoolse leeftijd. Elk van deze stappen het kind vindt plaats in een eenvoudige vorm van een spel, en elke stap is een solide basis voor de volgende.
1. Bewustzijn. I feel
Awareness - een goed begrip van de vijf zintuigen. U kunt de "Korobochka emoties" te gebruiken voor de ontwikkeling van het bewustzijn. Neem een kleine doos en vouw het in dingen die een bepaalde emotie lijken. Bijvoorbeeld, ervaring met het kind de vreugde van alle vijf zintuigen:
- vision: we ervaren vreugde als we kijken naar de warme, heldere zon.
- gerucht: gong sets ons op een positieve, blije gevoel.
- smaak: de smaak van chocolade-ijs of een geliefde kan worden geassocieerd met vreugde.
- De reukzin: aardbeiensmaak.
- aanraken: streelde favoriete dier brengt ons ook vreugde.
Deze praktijk zal helpen uw kind onderscheid te maken tussen de emoties en inzicht in de gevoelens en sensaties ze brengen.
2. Motivatie. Ik wil
Leer je kind geen nieuwe bang voor te zijn, maar eerder om het onbekende emoties en ervaringen te zoeken. Maak een aangename verrassing, onverwachte uitstapjes naar nieuwe plaatsen en de wereld laten zien de positieve kant. Zodat het kind in staat zal zijn om hun eigen verlangens te openen en leren om gestelde doelen.
Motivatie is zeer belangrijk voor de ontwikkeling van de persoonlijkheid, namelijk onze verlangens en doelen te motiveren ons om nieuwe prestaties.
3. Gevoel van eigenwaarde. ik kan
Voor de vorming van eigenwaarde en vertrouwen beginnen met het instellen van kleine haalbare taken. Bijvoorbeeld, om samen te komen in een kamer, of om te leren hoe je een fiets te rijden.
In dit geval is er zeker van te markeren en te proberen te spreken alles, het succes en de mogelijkheden van het kind. De oprichting van dergelijke kleine doelen en het bereiken van hen zal hem helpen het vertrouwen in zichzelf, hun vaardigheden en capaciteiten te krijgen. Dit betekent dat na afloop dat hij niet bang is om meer complexe taken aan te pakken.
4. Intelligence. ik weet
Er is een ongelooflijke "Zeven soorten content" voor de herinneringen. De bottom line is dat je een onderwerp dat het meest interessant is voor uw kind te kiezen, en samen vormen ze openen vanuit zeven verschillende hoeken.
Laten we zeggen dat uw kind is geïnteresseerd in dinosaurussen:
- lezen: interessant vinden literaire bewerking van een wereld van dinosaurussen. Schik uur lezen.
- tekening: tekenen met dinosaurussen kind of dichte jungle waarin ze leefden.
- modellering: blind door een dinosaurus.
- Movies: kijk interessante documentaire of animatie over dit onderwerp.
- Theater: Sluit uw verbeelding en handelen vanuit een scène met personages uit de prehistorische wereld!
- poster: samen een grote poster met de namen en foto's van dinosaurussen.
- Paleontological Museum: daarheen, om de omvang en de kenmerken van die verre tijden te beoordelen.
5. Zelfrealisatie. I make
Houd een dagboek van de prestaties en zorg ervoor dat op te schrijven alle successen van uw baby.
Help je kind om het gebruik van de ontwikkeling van kennis en vaardigheden te oefenen. Uitvoering van de verworven vaardigheden in het leven zal hem in staat om de waarde en het nut van het werk te realiseren.
Hoe succesvol en emotioneel harmonieuze zijn onze kinderen, het hangt van ons. Het is belangrijk om te onthouden dat het doel van de ouders - om uw kind te leren vooral om gelukkig te zijn. De uitoefening van de mode en de wens om een wonderkind te creëren - dit is een ervaring, met voornamelijk negatief. Hou gewoon van je kind, voor te zorgen en waarderen dat hij in de toekomst zou ook graag om zorg te dragen en te waarderen hun eigen kinderen.