Waarom we zelf niet meer in de kinderschoenen
Leven / / December 19, 2019
De meesten van ons niet de eerste jaren van het leven te herinneren, te beginnen met het belangrijkste moment - de geboorte - en tot de kleuterschool. Zelfs binnen onze herinneringen zijn vaag en vaag. Op de vraag, waarom is dit gebeurt, vele jaren proberen om ouders, psychologen, neurowetenschappers en linguïsten te beantwoorden.
Dus wat is de deal? Omdat kinderen absorberen informatie als een spons, de vorming van 700 van neurale verbindingen in de tweede taal en het leren in een tempo dat de afgunst van elke polyglot zou zijn.
Velen geloven dat het antwoord ligt in het werk van Hermann Ebbinghaus (Hermann Ebbinghaus), de Duitse psycholoog, die in de negentiende eeuw leefde. Hij voor het eerst uitgegeven op zich al een aantal experimenten om uit te zoeken de grenzen van het menselijk geheugen.
Voor deze reeks was het onzin lettergrepen ( "BOV", "GIS", "Loch" en dergelijke) en te onthouden, en vervolgens controleren welke hoeveelheid informatie die is opgeslagen in het geheugen. zoals bevestigd
vergeten curve, Ook ontworpen door Ebbinghaus, we zeer snel te vergeten de geleerde. Zonder herhaling van onze hersenen in het eerste half uur te vergeten de nieuwe informatie. Tegen de 30e dag behield slechts 2-3% ontvangen gegevens.Het verkennen van de vergeten curve in de jaren 1980, ontdekten wetenschappersDavid C. Rubin.autobiografisch geheugen. Dat we veel minder van herinneringen voor de periode vanaf de geboorte tot 6-7 jaar dan men zou aannemen. Echter, sommige zullen zich herinneren sommige gebeurtenissen die plaatsvonden toen hij slechts 2 jaar oud was, terwijl anderen absoluut geen geheugen van de gebeurtenissen tot 7-8 jaar. Gemiddeld verschijnen pas na drie en een half jaar de fragmentarische herinneringen.
Het is bijzonder interessant dat in verschillende landen zijn er verschillen in de manier waarop herinneringen worden vastgelegd.
De rol van cultuur
Psycholoog Wang Qi (Qi Wang) voerden een studie van de Cornell UniversityQi Wang.Cultuur effecten op volwassenen vroegste kindertijd herinnering en zelf-beschrijving. In die schreef hij jeugdherinneringen van de Chinese en Amerikaanse studenten. Zoals verwacht mag worden op basis van nationale stereotypen, de Amerikanen waren meer verhalen lang en gedetailleerd, en nog veel meer op zichzelf gericht. Verhalen van Chinese studenten, integendeel, waren kort en gereproduceerd de feiten. Bovendien is hun herinneringen gemiddeld begon zes maanden later.
verschil de vorming van herinneringen bevestigd door andere studiesQi Wang.De opkomst van Cultural Self-constructen. . Mensen van wie de herinneringen worden meer gericht op zichzelf, het herinneren gemakkelijker.
"Tussen deze memories" In de dierentuin waren tijgers "en" Ik zag in een dierentuin tijger, ze waren verschrikkelijk, maar het was nog steeds erg interessant "groot verschil" - psychologen zeggen. Het uiterlijk van het kind interesse in zichzelf, de opkomst van hun eigen standpunt helpt om beter te onthouden wat er gebeurt, omdat het grotendeels wordt beïnvloed door de perceptie van verschillende evenementen.
Dan Wang Qi bracht een ander experiment, dit keer interviewen Amerikaanse en Chinese moedersQi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Song. Praten over interne toestanden in Moeder-Kind Opherinneringen Invloeden Children's Self-vertegenwoordigingen: A Cross-Cultural Study. . De resultaten bleven gelijk.
"In Oost-cultuur, hoeft jeugdherinneringen niet hechten zoveel belang - zegt Wang. - Toen ik in China, niemand vroeg me zelfs over. Als de samenleving is om te suggereren dat deze herinneringen belangrijk zijn, zijn ze niet meer gestort in het geheugen. "
Interessant is dat de vroegste herinneringen zijn opgenomen in de inheemse bevolking van Nieuw-Zeeland - MaoriS. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne.Cross-culturele en sekseverschillen in de kindertijd geheugenverlies.
. Hun cultuur is heel veel aandacht besteed aan jeugdherinneringen, en vele Maori herinneren gebeurtenissen die plaatsvonden toen hij nog maar twee en een half jaar.
De rol van de hippocampus
Sommige psychologen zijn van mening dat het vermogen om te leren tot ons komt pas nadat we de taal onder de knie. Er is echter bewezen dat dove kinderen vanaf de geboorte eerste herinneringen zijn van dezelfde periode als die van de anderen.
Dit heeft geleid tot de theorie dat we niet de eerste jaren van het leven te herinneren, omdat op dat moment onze hersenen nog niet over de nodige "apparatuur". Zoals u weet, voor ons vermogen om te antwoorden hippocampus herinneren. Op zeer jonge leeftijd was hij nog onderontwikkeld. Dit werd niet alleen gezien onder de mensen, maar ook bij de ratten en apenSheena A. Josselyn, Paul W. Frankland.Infantiele amnesie: Een neurogene hypothese..
Echter, sommige gebeurtenissen uit de kindertijd van invloed op ons, zelfs als we ze niet herinnerenStella Li, Bridget L. Callaghan Rick Richardson.Infantiele amnesie: vergeten, maar niet verdwenen. Dus sommige psychologen geloven dat het geheugen is nog steeds op deze gebeurtenissen opgeslagen, maar het is niet beschikbaar voor ons. Tot nu toe hebben de wetenschappers niet in staat om het empirisch bewijzen.
denkbeeldige gebeurtenissen
Veel van onze herinneringen aan de kindertijd vaak onwerkelijk. We horen van familieleden van een bepaalde situatie, denken de details, en na verloop van tijd begint te lijken ons zijn memoires.
En zelfs als we zijn zich bewust van deze of gene gebeurtenis, het geheugen kan worden onder invloed van anderen verhalen veranderd.
Dus, misschien, het belangrijkste probleem is niet dat de reden waarom we niet meer weet hun vroege jeugd, en of we allemaal ook maar één geheugen kan geloven.