Best commentaar van de week op Layfhakere: 17-23 / 02/2014

Khalyavnykh verder verspreiden van boeken "Mann, Ivanov en Ferber" tot "Layfhakere". Wij herinneren u eraan dat elke week een commentator, en één niet minder mooi, boek elkaar te vinden. Natuurlijk, niet zonder de hulp van onze glorieuze editie, een kijkje die het gelukkige paar definieert.

Kondigt de resultaten van de laatste week: 17-23 / 02/2014.

Volgens de resultaten van de winnaar is commentaar een sensationele bericht Artem Melluma

———————

Mijn naamgenoot, Tom, echt geraakt op een interessant en relevant onderwerp. Ik heb vaak gedacht van alles wat me wat ik nu ben heeft gemaakt, en dat gaf me een opleiding.

Laten we eerlijk zijn: modern onderwijs - compleet onzin, van school! U kunt de schuld van de ministers kan worden gehouden complottheorieën, maar wordt onderwezen in de eerste plaats zijn nu degenen die zichzelf ging door een "filter 90", om zo te zeggen over het personeel in een goed gevoel is niet nodig. Aan de universiteit zijn zeer weinig jongeren, omdat ze gewoon niet geïnteresseerd om te leren voor een belachelijk salaris. Maar betekent dit dat je kunt leren in een slordig manier?

School was voor mij iets wat lijkt op een tak van de hel in de zuidelijke Chertanovo. Nee, ik was niet een uitstekende student, en ik was niet een buitenstaander (nou ja, behalve dat de namen in de lijst). Toch had de school me uitgeput, op het moment van toelating tot de universiteit, heb ik zijn zenuwstelsel verbrijzeld, en heeft een paar walgelijke gewoonten van hard-core uitstel wanneer de krachten hebben geen keuze ontwikkeld. Waarschijnlijk gered van een zenuwinzinking.

Scheikunde op school werd onderwezen in de "bizons of sterven!" Al met al, onze beroemde "teacher" (ze heeft zelfs een groep van haters VKontakte) hield een een ervaring - de productie van waterstof, en dan alleen door het feit dat we die dag schoten op het afstuderen video album. Dus we hebben de hele 15 minuten van de ervaring en de resterende half uur hadden we een test in een uitdrukkelijke mode te schrijven.

Geschiedenis, naar mijn mening, in het algemeen in diskrediet, en ik betwijfel ten zeerste (sinds de middelbare school twijfelde) dat ik eerder zou zijn de vraag in de samenleving, als ik weet nog precies de datum van de afschaffing van de lijfeigenschap (door de manier waarop ik herinner me, het is gewoon viel samen met mijn dag geboorte).

Boring lessen van het leven veiligheid, "werken" zonder problemen, traag aardrijkskunde, natuurkunde eigenschappen met slaappillen.

Sterker nog, ik geloof dat de natuurwetenschappen zijn meer nodig dan de man. Iemand zou kunnen zeggen: waarom me fysica? Persoonlijk ben ik kwam herhaaldelijk in handig als een basiskennis van de fysica en chemie, en ga verder in de hand elke dag te komen. Wiskunde in het programma in de rangen 8-9 wordt ook gebruikt in het leven heel vaak (ik heb het niet over differentiatie en integratie, maar het is grappig dat zelfs driehoeksmeting goed van pas kwam een ​​paar keer).

Belangrijker nog, de natuurwetenschappen, in combinatie met de mogelijkheid om te leren om een ​​aantal algemene wereldbeeld, die ik zou aanraden om alle schoolverlaters moeten geven (niet te vergeten de instellingen voor hoger onderwijs te noemen). Helaas is de volledige vorming van mijn wereld begon pas na opname.

Ik ging naar de Olympische Spelen in de wiskunde, dus voelde ik de hele kloof tussen het niveau van de wiskunde aan de Moscow State University en in onze school. Later besefte ik opeens dat het leren niet kan. Ik een of andere manier trok examens, de eerste, tweede sessie afgesloten met moeilijkheden (met drievoudige in de wiskunde en geschiedenis, nou ja, waar moet zonder). Echter, na de eerste training, waar we leerden een compleet andere sfeer (ik was een geoloog) opeens kwamen er intuïtief begrip hoe te leren, en bovendien begon een begrip van de wereld en de zeer wereldbeeld dat alle kennis generaliseert tot een samenhangend verenigd ontwikkelen systeem.

Vervolgens ging ik bijna zonder inspanning, want het kwam en de liefde van de onderwerpen die ik heb geleerd, en gezamenlijke studie en voorbereiding voor examens in de klaslokalen in de avonduren de MSU deed zich: Ik was zelfs opgenomen in de "bot-club», in de sessie op het fijne, waar ik werd vermeld als 3 semester op een rij. Ja, ik werd verliefd op de chemie, geslaagd voor de examens, zonder een wieg op een zeer solide 4 (we hadden een rating systeem dat gaf om te begrijpen hoeveel je niet hebben gehouden naar het volgende punt), maar vooruit weefgetouwen mooie toekomst in de gelederen van onze enorme geologen vaderland. Maar tegen die tijd was ik heel goed geprogrammeerd, en op het gerelateerde computervaardigheden specialiteiten waren bijna steeg in hetzelfde tempo als de kennis van de thermodynamica en tektoniek lithosferische platen.

Dit verhaal zou volledig oninteressant voor de meeste lezers, zo niet voor de plotselinge afsluiting van mijn carrière geoloog: voor de functie van Junior Onderzoeker Ik werd aangeboden een vier (4) duizend roebel. Tegen die tijd werkte ik parttime systeembeheerder voor tien, die naar "bypass" slechts twee keer per week. Ik besloot om de wetenschappers te verlaten en start freelance werk. Nu heb ik een klein reclamebureau, veel klanten en inkomsten, waardoor het gemakkelijk om een ​​zoon te verhogen, om de hypotheek te betalen en na te denken over de nieuwe auto.

Ik ben dankbaar voor de jaren van nerveuze school of universiteit? In plaats van - ja. Ik heb geen spijt van de gekozen richting van de studie, omdat de universiteit gaf me een brede blik en, het meest belangrijk en waardevol - het vermogen om te leren! Nu kan ik gemakkelijk leren nieuwe diensten die verder gaan met de tijd mee in zijn vakgebied, blijven leren en eenvoudig, niet onder dwang, maar me de andere dag (wie herinnert zich de afschaffing van de lijfeigenschap?) Knocked 30.

Zou ik adviseren het kind "cram in vijf"? Natuurlijk niet!

Zal ik hem leren? Yes!

Als u niet deze nuttige vaardigheid van een jonge leeftijd te krijgen, dan later, in mijn mening, zal het ongelooflijk moeilijk zijn. Dat is gewoon, ik ben er zeker van dat de meest nuttige kennis over de wereld en de mogelijkheid om te verwerven kennis met belangstelling, ik inboezemen in hem een ​​zeer veel efficiënter dan in de huidige scholen.

———————

In de tekst spelling en interpunctie behouden de auteur.

De auteur van dit commentaar, Artyom Shubin, Gaat naar een van de meest invloedrijke boeken over ouderschap - "mythen onderwijs"Po Bronson en Ashley Merriman. Gefeliciteerd!

Winnaar van de week de beste commentaar wordt een inspirerend boek over veranderingen in het leven te ontvangen - "18 Minutes" Peter Bregman - over hoe de concentratie te verhogen, om afleiding te stoppen en maken de echt belangrijke dingen.

Hun mening geven, deelnemen aan discussies en hebben een leuke freebie :)