9 slechte gewoonten die je hebt geërfd van je leraren Engels op de middelbare school
Vormende / / December 30, 2020
School Engels wordt geassocieerd met papieren woordenboeken, dictaten en het onthouden van grammaticaregels. Een deel van de kennis uit die lessen is niet langer relevant, en de benadering van het leren van talen is radicaal veranderd. Skyeng-leraar Dilara Kashapova verzamelde slechte gewoonten die verband hielden met het Engels en die bleven bij Sovjet- en post-Sovjet-schoolkinderen.
1. Avondmaal is "avondmaal"
In een moderne les vraagt de leraar om de combinatie ontbijt - lunch - diner te onthouden. De voormalige Sovjet-schooljongen vraagt zich ondertussen af: “Sinds wanneer was het avondeten niet langer lunch en werd het diner? En waar komt de lunch vandaan? Is het een lichte snack, geen lunch? " Of het nu het goede oude ontbijt - diner - avondmaal is (godzijdank, ook al is het ontbijt correct uit het hoofd geleerd).
De aanduiding voor het avondeten, bekend van kinds af aan, is al lang achterhaald en komt alleen voor in historische of artistieke teksten. Feit is dat de uitdrukking laatste avondmaal ("het laatste avondmaal") een religieuze betekenis heeft: dit is wat ze zeggen over de laatste maaltijd van Jezus met de apostelen. Gebruik dus nooit het woord avondmaal als u niet met een priester communiceert.
2. Het regent katten en honden en andere idiomen
In Engeland giet het vaak als een emmer. Maar betrek alsjeblieft geen katten en honden. Beter gezegd dat het stroomt. Hier zullen we helaas ook opschrijven, helaas, niet zeldzaam en niet goed gericht Het leven is geen bed van rozen (over de harde realiteit) en De vroege vogel vangt de worm (“Wie vroeg opstaat, God geeft hem”).
Actie ondernemen!
3. Ik ga naar Parijs! - Sorry?
Op sommige scholen, vanaf de Sovjetjaren tot op de dag van vandaag, leren ze dat de toekomende tijd wordt gevormd met de hulp van wil of wil, wat niet helemaal waar is. Dat is helemaal niet het geval. De toekomst wordt alleen uitgedrukt door het woord wil, dat vaak in de volksmond wordt ingeslikt en klinkt als "l". We gebruiken Shall alleen als we onze service aanbieden: Zal ik het raam sluiten? ("Wil je dat ik het raam sluit?").
4. Leerling van de vijfde klas
Het woord leerling, dat elk Sovjet-scholier zichzelf noemde, is ook ouderwets ("ouderwets") geworden. In plaats daarvan wordt iedereen die leert nu gewoon studenten genoemd. En ook in het Engels zijn er informele woorden zoals eerstejaars ("eerstejaars"), tweedejaars ("tweedejaars"). Ze worden niet alleen op universiteiten gebruikt, maar ook op hogescholen en zelfs op scholen - bijvoorbeeld met betrekking tot degenen die de tweede graad van de middelbare school hebben bereikt ("hogere klassen").
We realiseerden ons dat een student gerust een student kan worden genoemd, maar hoe kunnen we aangeven in welke klas hij zit? Nee, niet met de woordvorm. Ik ben een leerling van de vijfde klas klinkt erg oud en schoolachtig. Dit is geen live Engels. Vervang formulier door cijfer.
5. Nergens zonder Present Perfect Continuous
Laten we beginnen met het feit dat de aanduiding van de tijd in de Sovjetlessen vreemd was. In een tijd waarin de grammaticale vertaalmethode plaats maakt voor de communicatieve, is het vreemd om het gebruikelijke Present Simple op de een of andere manier onbepaald te noemen. Ik beweer niet dat dit de juiste volledige naam is, maar waarom zo lang? Makkelijker maken. Simpel is zo eenvoudig.
Maar dat is niet alles. De arme schooljongen kon zich nauwelijks herinneren waarom Present Perfect Continuous nodig was (slim - Progressive). Het leerboek zegt: "De actie begon in het verleden, duurde enige tijd en gaat nog steeds door in het heden." Zelfs voor moedertaalsprekers is het verwarrend. En het is niet duidelijk waarom ik je de hele dag probeer te bellen!, Als je kunt rondkomen met een simpele lange.
6. Nogal ouderwets
De betekenis van "mooi" wordt vandaag vervangen door vrij of werkelijk. Evenzo komt de lange zeker veel minder vaak voor dan zeker. Bewaar zeker om de omslachtige zin Het spreekt voor zich, die u voorheen moest onthouden. Laten we ook het oude vervangen door het token. Minder brieven, meneer! Trouwens, dat zonder welke we niet kunnen leven (telefoon) wordt al lang gewoon telefoon genoemd, en de witte koelkast in de keuken is gewoon een koelkast.
7. Wie. Hmm ...
De met wie vorm klinkt buitengewoon formeel. De letter m is hier duidelijk overbodig. Als je iemand wilt vragen met wie hij gisteren naar het feest is geweest, zeg dan: met wie ben je geweest? En als je hangout gebruikt in plaats van go, klinkt het best gaaf. Het zal nuttig zijn voor de gepassioneerde fans van wie ze een paar echt oude vormen van voornaamwoorden moeten onthouden: bijvoorbeeld jij - "jij", thee - "jij", de jouwe - "jouw", jijzelf - "jezelf". Als je een liefhebber bent van Engelse poëzie of gewoon studeert aan de afdeling filologie, zal het erg handig zijn.
Zis is wat je nodig hebt
8. Luisteren - wat is dat?
Heel vaak vragen studenten waarom ze de spraak van moedertaalsprekers en, in het algemeen, van iedereen die Engels spreekt, niet verstaan. Waarschijnlijk omdat ze haar niet hoorden. Eerder op scholen werd luisteren helemaal niet geoefend, en als het wel werd geoefend, was het zeer zeldzaam en alleen in de vorm van dicteren. Er was geen internet, er was niet zo'n overvloed aan materiaal om talen te leren. Schoolkinderen waren tevreden met de stemmen van Russisch sprekende leraren-omroepers.
9. Zoals de uitspraak van een koningin
Ja, leraren dwongen studenten om de uitspraak voor een spiegel te oefenen - tot en met het plaatsen van de tong op het gehemelte. Maar het Engels in de 21ste eeuw is de taal van internationale communicatie, waarvan de uitspraak steeds verder evolueert van de enkele klassieke Britse standaard naar de Amerikaanse.
En in het algemeen is er nu al "Chinees Engels", "Latijns-Amerikaans" enzovoort. Daarom is spreken met een accent niet beschamend, maar volkomen normaal. Het belangrijkste is om te spreken.