6 vaardigheden die essentieel zullen zijn in het tijdperk van kunstmatige intelligentie
Gemengde Berichten / / November 15, 2021
Van het vermogen om zich te concentreren tot het vermogen om te rusten.
Hoewel de mogelijkheden van computers nog verre van gewenst zijn, veranderen de taken van mensen op het werk en daarmee ook de eisen die aan medewerkers worden gesteld. De vaardigheden die in de toekomst zeker van pas zullen komen, zijn proberen Kevin Roose te identificeren, een beroemde journalist en columnist voor The New York Times.
Zijn boek 'Veerbaar voor de toekomst. 9 Regels voor mensen in het tijdperk van machines "werd in het Russisch gepubliceerd door de uitgeverij" MIF ". Met zijn toestemming publiceert Lifehacker een fragment uit het tweede deel.
Ik heb onlangs besloten om mijn lijst met vaardigheden samen te stellen die in de toekomst zeer gewaardeerd zullen worden. Ik noem ze de 'menselijke kwaliteiten van het machinetijdperk'. Aan de ene kant zijn dit niet geheel technische vaardigheden, maar aan de andere kant zijn ze niet dezelfde als die welke worden verworven bij het bestuderen van klassieke humanitaire vakken zoals filosofie of Russische literatuur.
Dit zijn praktische vaardigheden die, naar mijn mening, iedereen - zowel jonge kinderen als volwassenen - zullen helpen hun voordeel ten opzichte van machines te maximaliseren.
1. Aandacht bewaker
Daniel Goleman, de psycholoog die de term 'emotionele intelligentie' populair maakte, zegt: Goeman D. Focus. Over aandacht, afleiding en succes in het leven. M.: Corpus, 2017. dat een van de belangrijkste vaardigheden van de toekomst het concentratievermogen zal zijn - om je aandacht te beheersen.
Hij schrijft dat het vermogen om concentratie en het loskoppelen van externe afleiding zal helpen bij het navigeren door een snel veranderende toekomst en aanpassen aan de ups en downs die we het meest waarschijnlijk zullen ervaren in de omstandigheden van technologische verandering.
Volgens Goleman zijn degenen die goed kunnen focussen minder vatbaar voor verwarring, beter in staat om kalmte tonen in crisissituaties en evenwicht bewaren ondanks emotionele uitbarstingen leven. "Concentratie" Ik geef de voorkeur aan de term "aandachtsbescherming" - het weerspiegelt het feit dat we vandaag, nu de meesten van ons proberen niet te bezwijken voor afleiding, onze aandacht van de aanval van verschillende externe krachten: toepassingen voor sociale netwerken, meldingen van het laatste nieuws, een stoet van berichten en e-mails die ons proberen af te leiden en af te zetten Cursus.
Er zijn bewezen manieren om je geest te trainen om hem te leren je aandacht beter te bewaken. Een daarvan is meditatie; onderzoeken tonen aan Xu M. et al. Mindfulness en geestdwalen: de beschermende effecten van korte meditatie bij angstige individuen // Bewustzijn en cognitie, 2017. dat zelfs een korte sessie van acht minuten de afleiding kan verminderen. Ademhalingsoefeningen, wandelingen in de natuur en gebed helpen ook.
Voor mij bleek lezen het beste ritueel om de aandacht te beschermen: de telefoon wegleggen, ik ga zitten en lange tijd, zonder onderbreking, lees ik echte, gedrukte boeken. Maar het zou geen kwaad kunnen als wetenschappers meer betrokken raakten bij de tactieken om de aandacht te beschermen, gezien de enorme hoeveelheid mentale energie en geld die wordt uitgegeven om ons af te leiden.
Het vermogen om je aandacht te bewaken wordt meestal lifehacks genoemd voor: verbeteringen Productiviteit: het is een manier om meer gedaan te krijgen met minder afleiding. Maar leren zichzelf te beschermen tegen de invloed van krachten die ernaar streven het te grijpen en in de andere richting te sturen, is niet alleen om economische redenen noodzakelijk.
Langdurige concentratie is een voorwaarde voor het verwerven van nieuwe vaardigheden en zinvolle communicatie met mensen.
Het is noodzakelijk om jezelf te verkennen en een positief zelfbewustzijn te ontwikkelen dat bestand is tegen de effecten van machines. Immers, zoals beweert Harari Yu. N. 21 lessen voor de 21e eeuw. Moskou: Sinbad, 2019. historicus Yuval Noah Harari, als de algoritmen beter zijn dan jijzelf, om te begrijpen wat er in jou gebeurt, dan zal de macht op hen overgaan.
2. Beoordeling van de situatie
Onlangs luisterde ik naar een lezing van Indeed.com-hoofdeconoom Jed Kolko, en hij deed een onverwachte suggestie over welke groep mensen goed is voorbereid op de toekomst. Voor mensen die tot de LHBTQ-gemeenschap behoren en hun geaardheid hebben moeten verbergen, kan het bijzonder goed gaan in de leeftijd van AI en automatisering, aangezien velen van hen een geschiedenis hebben van subtiel sociaal manoeuvreren waarvoor een hoog niveau van emotionele intelligentie vereist is.
“De vaardigheid die wordt verworven door de noodzaak om je oriëntatie te verbergen - het vermogen om de situatie nuchter in te schatten - is niet van toepassing op degenen die in een of andere vaardigheidslijst te vinden is, maar het kan op elke werkplek goed van pas komen, "zei Kolko.
Bij het ontwikkelen van Kolko's gedachte, ga ik ervan uit dat vrouwen en vertegenwoordigers van raciale minderheden, van wie velen worden gedwongen om dag na dag van de ene taal naar de andere over te schakelen en gedrag op de werkplek te veranderen, waar zegevieren ook blanke mannen zullen in de toekomst in een gunstige positie verkeren.
Hetzelfde instinct dat ervoor zorgt dat een vrouwelijke leider haar toon verzacht zodat ze niet als agressief wordt beschouwd, en een zwarte werknemer vertelt dat, wanneer hij een rapport geeft, voordat de groep begint, moet u overschakelen van Afrikaans-Amerikaanse volkstaal naar geletterd Engels, dit kan erg handig zijn in gebieden waar een subtiele sociale flair.
Het zou natuurlijk veel leuker zijn om in een rechtvaardiger samenleving te leven, waar vrouwen en minderheden niet zo zorgvuldig voor zichzelf hoeven te zorgen. Maar voor degenen die het snel onder de knie krijgen van het berekenen van de vooroordelen en vooroordelen van anderen, kan het machinetijdperk zijn goede kant keren. En voor degenen onder ons die niet van de ene taal naar de andere hoeven over te schakelen en de situatie voortdurend moeten beoordelen, moeten we proberen deze vaardigheden op andere manieren te ontwikkelen, omdat we ze nodig zullen hebben.
3. Het vermogen om te rusten
Een van mijn favoriete plekken op sociale netwerken is een Instagram-pagina genaamd "Shepherds of the Sleep" (Het Nap ministerie).
Ze wordt begeleid door Hersey T. Luister: je bent het waard om te slapen // Social Distance podcast, 30 april 2020. Tricia Hersey, zwarte performancekunstenaar en dichter uit Atlanta. Een paar jaar geleden, toen Hersey aan de theologieafdeling van de universiteit studeerde (rond deze tijd werd de Black Lives Matter-beweging geboren), ze besefte dat ze uitgeput en uitgeput was door haar studie en de wijdverbreide video-opnames van politie die optredens op brute wijze onderdrukte met een donkere huid.
En Hersey besloot om overdag een beetje te slapen. Nadat ze het effect van rust overdag op haar gemoedstoestand had geëvalueerd, eigende ze zich de titel "Bishop of Dreams" toe en begon een pagina Slumber Shepherds om anderen, vooral emotioneel uitgeputte zwarten, te leren over de transformerende impact kort pauzes slapen.
"Rust is productief", zei Hersey in een interview. - Als je rust, ben je productief. Ik probeer vakantie te heroverwegen en mensen te ontmoedigen dat als je niet 'met iets bezig bent' in de conventionele zin, je niets waard bent."
Hersey gelooft dat slaap- en rustpauzes meer zijn dan alleen zelfzorg, maar een daad van weerstand bieden aan druk. dominant blank ras en kapitalisme en een stap in de richting van het heroveren van zwarte mensen uit de cultuur haast. Haar Instagram-pagina staat vol met inspirerende citaten zoals "Ontspanning is de praktijk van bevrijding" en "Je bent geen machine. Stop met ploegen."
Hoewel ik niet tot de doelgroep van Hersey behoor, ben ik haar zeer dankbaar voor het helpen bedenken van de rest en zie: dit is de vraag sociale rechtvaardigheid en de vaardigheid die nodig is voor degenen die de energie nodig hebben om onderdrukking te weerstaan en te vechten voor een rechtvaardiger toekomst.
Ons onderwijssysteem voorziet niet in slaap overdag voor degenen die uit de vroege kinderjaren zijn voortgekomen. Het vermogen om te rusten - het hoofd uitzetten, het lichaam opladen - is echter een vaardigheid die steeds belangrijker wordt voor mensen van alle leeftijden. Het helpt burn-out en uitputting te voorkomen, stelt je in staat om het probleem van buitenaf te bekijken en het hele plaatje te zien, maakt het mogelijk om uit het wiel te komen waarin we draaien als eekhoorns, en ons te herenigen met onze ware, menselijke "Ik ben". En voor velen van ons, waaronder ik, zou het geen kwaad om grip te krijgen op het ontwikkelen van deze vaardigheid.
In vroegere economische omstandigheden, toen de waarde van een persoon voornamelijk werd bepaald door fysieke arbeid, werd overdag rust meestal als een onbetaalbare luxe beschouwd. Maar in een nieuwe economie, waar we anders zullen zijn dan machines, zullen we creatief en menselijk zijn vaardigheden, moet u uw houding ten opzichte van het vermogen om te rusten heroverwegen, om te begrijpen dat deze vaardigheid nodig is voor: overleving.
De wetenschap bevestigt ondubbelzinnig het verband tussen recreatie en verschillende menselijke activiteiten. Onderzoek uitgevoerd door neurospecialisten van het Army Research Institute. Walter Reed en andere toonaangevende instellingen hebben aangetoond: Killgore W. NS. S. et al. De effecten van 53 uur slaaptekort op moreel oordeel // Slaap, 2007; Killgore W. NS. S. et al. Slaaptekort vermindert waargenomen emotionele intelligentie en constructieve denkvaardigheden // Slaapgeneeskunde, 2007; Harrison Y., Horne J. A. Slaaptekort beïnvloedt spraak // Slaap, 2010. dat met chronische slaapgebrek het vermogen om correcte ethische oordelen te vellen wordt aangetast, het niveau van emotionele intelligentie neemt af en het wordt moeilijker voor een persoon om met anderen te communiceren. (En dan hebben we het nog niet over de effecten van slaaptekort op de lichamelijke gezondheid.)
Naast het leren van de kunst van het ontspannen, moet er gezocht worden naar structurele verandering om burn-out en overwerk op grotere schaal te beperken.
In andere landen worden al dergelijke maatregelen genomen. In Japan zijn ze in 2019 wettelijk beperkt Tanaka A., Sutton T. Aanzienlijke wijzigingen in de Japanse arbeidswetten zullen in april 2019 van kracht worden: bent u voorbereid? // Kleiner, 12 februari 2019. overwerk tot vijfenveertig uur per maand en boetes ingevoerd voor bedrijven die zich niet aan de beperkingen houden. In Frankrijk consolideert een wet die in 2017 van kracht werd Petroff A., Cornevin O. Frankrijk geeft werknemers 'recht om de verbinding te verbreken' van Office Email // CNN, 2 januari 2017. voor werknemers "het recht om de verbinding te verbreken" en beschermt hen tegen de eis om na zes uur 's avonds op e-mails te reageren. In de Verenigde Staten begonnen sommige bedrijven verplichte vertrekken en schakel algemene e-mails in het weekend uit.
Sommige universiteiten introduceren proefcursussen over de voordelen van recreatie voor studenten. Op Harvard worden eerstejaarsstudenten nu alleen toegelaten tot de campus als ze een online cursus genaamd Dream 101 hebben voltooid, gebaseerd op een populair seminar dat wordt gegeven door Baglione J. M. De cultuur van slapeloosheid van het College tegengaan // Harvard Gazette, 24 augustus 2018. gerenommeerd slaaponderzoeker Charles Chaisler. Brown Universities, Stanford Universities en New York Universities bieden hun eigen optionele slaapcursussen aan voor studenten.
Maar dergelijke cursussen kunnen niet alleen worden gereserveerd voor studenten van elite-universiteiten. In een geautomatiseerde toekomst waarin onze bijdragen steeds meer worden aangedreven door grote doorbraken, inspirerende ideeën en emotionele stabiliteit, goede rust wordt nog belangrijker rol.
4. Digitaal onderscheidingsvermogen
Omdat ik een tech-columnist ben en vooral social media-columnist, heb ik de afgelopen jaren veel moeten schrijven over desinformatie en complot theorieën. En ik heb gemerkt, zoals je moet hebben gemerkt, dat tegenwoordig zelfs zeer intelligente mensen het soms moeilijk vinden om te bepalen waar de waarheid is en waar de leugen.
En dit is geen toeval. Miljarden mensen ontvangen nieuws en informatie van sociale netwerken zoals Facebook, Twitter en YouTube, met behulp van algoritmen waarvoor het belangrijkste in de informatie is of het zich vastklampt of niet, en de waarheid ervan is niet zo heel belangrijk. Advertentiebanners op deze platforms zijn gemaakt om zoveel mogelijk op reguliere berichten te lijken, daarom kunnen de meeste gebruikers, die snel door de feed scrollen, een betaald bericht niet onderscheiden van eenvoudig.
En in die zeldzame gevallen dat de informatie op betrouwbaarheid wordt onderzocht, bijvoorbeeld naast de functie van een vurige anti-vaccin er is een link geplaatst naar de pagina van de Wereldgezondheidsorganisatie met informatie over de veiligheid van vaccins, het feit zelf van verificatie wordt materiaal voor nieuwe complottheorieën, aangezien sociale netwerken gebruikers al hebben geleerd om de belangrijkste niet te vertrouwen autoriteiten.
Ik hou niet van het modewoord "mediageletterdheid", omdat het impliceert dat mensen op de enige juiste manier kunnen worden getraind om informatie uit nieuws en informatie te synthetiseren en interpreteren bronnen, waarvan vele elkaar tegenspreken en weerstaan, en sommige opzettelijk zijn gemaakt door kwaadwillende mediahackers om het publiek voor de gek te houden en het publiek te manipuleren mening.
Ik spreek liever over 'digitaal inzicht' en deze term weerspiegelt het feit dat oriëntatieleren in de wazige, rommelige online informatie ruimte is een eindeloos proces dat verandert telkens wanneer zich technologische verschuivingen voordoen, en mediamanipulators nieuwe tools beheersen en platformen.
Gebrek aan digitaal onderscheidingsvermogen wordt een echt maatschappelijk probleem.
In 2015 besloot een groep Stanford-wetenschappers om te evalueren: McGrew S. et al. Kunnen studenten online bronnen evalueren? Leren van beoordelingen van burgerlijk online redeneren // Theorie en onderzoek in sociale educatie, 2018. De "online logica van de bevolking": meer dan zevenduizend middelbare en middelbare scholieren en studenten werden gevraagd om eenvoudige tests over geletterdheid in nieuws evaluatie.
Eén test was deze: deelnemers kregen een artikel te zien over financiële planning dat werd gesponsord door een bank en geschreven door de CFO en gevraagd of zij van mening zijn dat deze informatie van een objectieve en betrouwbare bron.
Een andere test was dat deelnemers werd gevraagd om twee vergelijkbare berichten van Facebook te lezen - de eerste is overgenomen van de officiële Fox News-pagina en de tweede van een neppagina - en bepaal welke echt is.
De resultaten waren teleurstellend. Meer dan 80% van de aanwezigen accepteerde de advertentietekst - een briefje dat werd betaald door een adverteerder met het label 'gesponsord materiaal' - voor een echt nieuwsartikel. En meer dan 30% vond het nep-Fox News Twitter-account geloofwaardiger dan de officiële pagina.
"In alle gevallen en op elk niveau waren we verbaasd over de onvoorbereidheid van scholieren en studenten", schreven de onderzoekers.
Gebrek aan digitaal onderscheidingsvermogen is niet alleen een probleem voor jongeren. Een studie toonde aan: Chokshi N. Ouderen deelden in 2016 meer nepnieuws op Facebook dan anderen, zegt onderzoek // The New York Times, 10 januari 2019. dat tijdens de verkiezingen van 2016 mensen van 65 jaar en ouder zeven keer meer kans hadden dan jongere mensen om valse informatie van internet op sociale media te delen.
Het is echt moeilijk om leugens op internet te herkennen, maar in de toekomst zal het nog moeilijker worden als ze algoritmisch worden gegenereerd teksten, realistische audio-opnamen gegenereerd door spraak-AI en nepvideo's ("deepfakes") gemaakt met behulp van machine-algoritmen aan het leren.
Er is geen perfecte oplossing voor het probleem van het herkennen van valse informatie op internet, maar experts hebben al enig succes geboekt. In een rapport uit 2018 van de non-profit Data & Society schreven Monica Bulger en Patrick Davison: Bulger M., Davison P. De beloften, uitdagingen en toekomst van mediageletterdheid // Journal of Media Literacy Education, 2018. dat, ondanks bepaalde tekortkomingen van de bestaande programma's voor mediageletterdheid, sommige maatregelen hun doeltreffendheid hebben bewezen.
Ze praten bijvoorbeeld over de hashtag #CharlottesvilleCurriculum, die trending werd op Twitter na de haatdragende actie van blanke nationalisten Unite the Right in Charlottesville in 2017. Na deze rally, toen het internet wemelde van zeer bevooroordeelde en valse informatie, hebben onderwijzers en organisaties zoals de Anti-Defamation League publiceerden hun aanbevelingen onder deze hashtag om een constructieve dialoog tot stand te brengen in onderwijsinstellingen over racisme, vooroordelen en tolerantie.
Dit is een goed begin. Maar we hebben dringend behoefte aan een inschatting van de mogelijke maatregelen en inzicht in welke daadwerkelijk werken: niet alleen bijdragen aan het feit dat mensen stopten met het aannemen van valse informatie op basis van vertrouwen, maar ze keren ook terug naar de realiteit van degenen die in complottheorieën geloofden of voor vielen nep.
In een chaotische informatieomgeving, waar alles op zijn kop staat, wordt het vermogen van een persoon om feiten van fictie te scheiden een superkracht.
Digitaal onderscheidingsvermogen stelt mensen in staat om informatie beter te filteren, niet voor de gek te houden door bedriegers en charlatans en duidelijk door de mist van moderne informatieoorlogvoering heen kijken.
5. analoge ethiek
Frank Chen, een durfkapitalist die investeert in AI-startups, beveelt een ongebruikelijk boek aan voor mensen die hem vragen welke vaardigheden in de toekomst zullen worden gewaardeerd. Dit werk, getiteld Alles wat ik echt moet weten dat ik in de kleuterschool heb geleerd, is geschreven door in 1986 door priester Robert Fulgam, en het bevat veel eenvoudige levenstips zoals "deel alles wat je hebt", "speel je aan de regels" en "ruim jezelf op".
Chen denkt Chen F. Humanity + AI: Better Together // Andreessen Horowitz (blog), 22 februari 2019. dat de basisvaardigheden die het kind verwerft voordat het leert lezen en schrijven, en die erop neerkomen: mensen goed behandelen, ethisch handelen en rekening houden met de belangen van anderen (dit noem ik allemaal "Analoog "Analoog" wordt hier gebruikt als een tegenstelling tot "digitaal" - verouderd, maar het blijkt niet verouderd te zijn. - Ca. vert. ethiek "), zullen we het heel hard nodig hebben in een tijd waarin de betekenis van een persoon zal worden bepaald door zijn vermogen om met anderen om te gaan.
Frank Chen
Venture investeerder.
Ik begrijp dat deze basis moet worden gelaagd met een hele reeks praktische en technische vaardigheden, maar ik ben het met [Fulgam] eens dat een stichting met veel EI [emotionele intelligentie] en mededogen en verbeeldingskracht en creativiteit is een geweldige springplank voor het opleiden van mensen: artsen die weten hoe ze de beste aanpak kunnen vinden voor ziek; verkopers die mijn problemen oplossen, en niet die van iemand anders; crisisadviseurs die precies begrijpen wanneer de situatie kritiek wordt - voor de toekomst, in waar machine learning de belangrijkste drijfveer zal zijn en mensen met algoritmen beter handelen samen.
Uit onderzoek blijkt Jones D. E., Greenberg M., Crowley M. Vroeg sociaal-emotioneel functioneren en volksgezondheid: de relatie tussen sociale competentie van de kleuterschool en toekomstig welzijn // American Journal of Public Health, 2015. dat de assimilatie van de principes van de analoge ethiek een positief effect kan hebben op iemands leven.
In 2015 werden de resultaten van een studie gepubliceerd, die deelnemers volgde van de kleuterschool tot de vroege volwassenheid. Degenen met goed ontwikkelde prosociale, niet-cognitieve vaardigheden zoals positiviteit, empathie en het vermogen om hun emoties te beheersen, hadden meer kans op succes op volwassen leeftijd.
Nog een studie uit 2017 gevonden Taylor R. D., Oberle E., Durlak J. A., Weissberg R. P. Positieve ontwikkeling van jongeren bevorderen door middel van op school gebaseerde sociale en emotionele leerinterventies: een meta-analyse van follow-upeffecten // Ontwikkeling van kinderen, 2017. dat mensen die in hun kindertijd studeerden volgens programma's voor "sociale en emotionele" ontwikkeling, vaker hoger onderwijs genoten, werden minder vaak gearresteerd op volwassen leeftijd gediagnosticeerd aandoeningen geestelijke gezondheid, zelfs rekening houdend met indicatoren als ras, sociaaleconomische status en locatie van onderwijsinstelling.
Jonge kinderen hebben natuurlijk altijd de fundamentele vaardigheden geleerd om te delen, volgens de regels te spelen, om zich te verontschuldigen. Maar nu zijn scholen begonnen met het ontwikkelen van gedetailleerde programma's, waarvan het belangrijkste doel het cultiveren van vriendelijkheid is.
The Good Program - een set educatief materiaal van het Center for Healthy Mind van de University of Wisconsin in Madison - ontwikkelt belangrijke mindfulness-vaardigheden bij kleuters die hen helpen hun eigen emoties en emoties op te merken anderen.
En het programma "Origins of Empathy", ontwikkeld door de Canadese opvoeder Mary Gordon en ontwikkelt het vermogen van schoolkinderen om empathie en emotionele geletterdheid, toegepast in veertien landen, waaronder de Verenigde Staten, Zuid-Korea en Duitsland.
Studenten herinneren zich ook de basis van analoge ethiek. Op Stanford University kun je je bijvoorbeeld inschrijven voor het Become Kinder-seminar en de psychologie van altruïstisch gedrag bestuderen.
Aan de New York University ontwikkelen studenten van de Real World-cursus een belangrijke vaardigheid voor de toekomst - het vermogen om zich aan te passen aan veranderingen - het uitvoeren van speciale oefeningen: op zoek naar een uitweg uit het gesimuleerde complex situaties.
Aan de Duke and Pittsburgh Universities en andere toonaangevende medische scholen kunnen oncologie-fellows zich inschrijven voor de cursus Onco Conversation en leren omgaan met moeilijke gesprekken met kankerpatiënten.
Dit is een goed begin, en het is absoluut noodzakelijk dat de mogelijkheden voor het onderwijzen van analoge ethiek verder worden uitgebreid dan alleen het verbeteren van levens. mensen, maar ook om hen voor te bereiden op een toekomst waarin communicatieve en emotionele vaardigheden een van de belangrijkste zullen worden waarden.
6. Het vermogen om de gevolgen te overzien
In de toekomst zullen de meest waardevolle vaardigheden het vermogen zijn om na te denken over waar de implementatie van systemen toe kan leiden. AI en machinaal leren, en anticiperen op hoe deze systemen de samenleving kunnen beïnvloeden wanneer ze 'vrij spel' krijgen.
We worden nu geconfronteerd met de onbedoelde gevolgen van de introductie van planetaire AI-systemen zoals Facebook en YouTube, en we zien dat de ontwikkelaars en regisseurs die ze hebben bedacht, hebben er geen rekening mee gehouden dat ze voor andere doeleinden kunnen worden gebruikt, voor egoïstische belangen en bedriegen.
Ik ben ervan overtuigd dat de meeste van deze systemen niet zijn ontworpen om schade aan te richten.
Hun makers en ontwikkelaars waren idealisten, het leek hen dat goede bedoelingen belangrijker zijn dan goede resultaten.
Deels vanwege deze omissies en miljarden aan uitgaven aan bedrijven die hun eigen fouten herstellen er is nu een groeiende vraag naar mensen die een fout in een technologisch systeem eerder kunnen herkennen zal leiden tot ramp.
Grote technologiebedrijven huren specialisten in op gebieden als wetshandhaving, cyberbeveiliging en openbaar beleid, praktijkervaring hebben en de mogelijke gevolgen kunnen overzien, zodat ze nieuwe producten evalueren en berekenen hoeveel schade ze kunnen aanrichten van toepassing zijn.
In de toekomst zal de behoefte aan dergelijke mensen aanzienlijk toenemen en zullen niet alleen ontwikkelaars nodig zijn. Mogelijk hebt u ook specialisten nodig die de menselijke psychologie begrijpen en die weten hoe ze risico's en kansen moeten inschatten. (zoals toegegeven) De dagelijkse podcast. Jack Dorsey op Twitter's fouten // The New York Times, 7 augustus 2020. Twitter-CEO Jack Dorsey betreurt het dat hij in de begindagen van Twitter geen specialist in Twitter heeft ingehuurd. spel theorie en een gedragseconoom om het bedrijf te helpen begrijpen hoe kwaadwillende mensen Twitter-systemen kunnen beschadigen.)
Het vermogen om de gevolgen te voorspellen zal ook op andere, niet-technologische gebieden nodig zijn, aangezien AI in steeds meer industrieën wordt geïmplementeerd en meer kansen op fouten creëert.
Artsen en verpleegkundigen moeten de voor- en nadelen van hulpmiddelen voor medische beeldvorming begrijpen en begrijpen waarom ze de verkeerde conclusies trekken. Advocaten zullen moeten leren kijken naar de diepten van de algoritmen die worden gebruikt in rechtbanken en wetshandhavingsinstanties, en er rekening mee moeten houden dat ze bevooroordeelde beslissingen kunnen nemen. Mensenrechtenverdedigers zullen moeten begrijpen hoe tools zoals gezichtsherkenningssystemen kunnen worden gebruikt om kwetsbare bevolkingsgroepen te bespioneren en aan te vallen.
Om aankomende professionals op te leiden in het berekenen van de consequenties, kun je bijvoorbeeld speciale onderwerpen in STEM-programma's introduceren of speciale rituelen bedenken voor inwijdingsceremonies.
In Canada nemen afgestudeerden in de ingenieurswetenschappen: Hudson E. Een kijkje in het 'niet geheimzinnige maar bescheiden discrete' ijzeren ringritueel voor Canadese opgeleide ingenieurs // The Sheaf, 10 januari 2013. een ingenieursinitiatieceremonie uit de jaren 1920. Elk van hen krijgt een ijzeren ring, die aan de pink wordt gedragen en herinnert aan de plicht om te werken voor het welzijn van de samenleving. Daarna leggen de afgestudeerden een eed af en verbinden zich er vooral toe "van nu af aan niet te volharden en niet te beweren, niet betrokken te zijn bij de goedkeuring van slecht werk en materialen van lage kwaliteit."
Stel je voor dat programmeurs van Facebook en YouTube zo'n ceremonie doormaken voordat ze hun eerste softwarecomponent uitbrengen of hun eerste neurale netwerk trainen.
Zou dit het mogelijk maken om alle problemen van de samenleving op te lossen? Natuurlijk niet. Maar misschien herinnert het hen eraan dat er veel op het spel staat en dat ze moeten onthouden hoe kwetsbaar gebruikers zijn? Best mogelijk.
"Resilient to the future" zal aantrekkelijk zijn voor diegenen die geïnteresseerd zijn in de ontwikkeling van technologie en de toekomst van de mensheid. Kevin Roose put uit wetenschappelijk onderzoek en bestudeert de nieuwste ontdekkingen op het gebied van AI.
Een boek kopenLees ook🧐
- 6 vaardigheden om u te helpen meer te verdienen
- 7 handige vaardigheden die je niet in je comfortzone kunt leren
- Waarom is het belangrijk om communicatieve vaardigheden te ontwikkelen?