Videogames helpen bij het ontwikkelen van intelligentie bij kinderen

Wetenschappers van de Karolinska Universiteit (Zweden) en de Vrije Universiteit van Amsterdam (Nederland) besloten te onderzoeken hoe technologie de cognitieve vermogens van kinderen beïnvloedt.

Hiervoor hebben ze geanalyseerdDe impact van digitale media op de intelligentie van kinderen, terwijl gecontroleerd wordt op genetische verschillen in cognitie en sociaaleconomische achtergrond / wetenschappelijke rapporten gegevens verzameld door collega's uit de VS. Ze bevatten informatie over 5.000 kinderen in de leeftijd van 9-10 jaar die een reeks psychologische tests hebben ondergaan om hun algemene cognitieve vaardigheden te beoordelen. Vervolgens werd informatie verzameld van ouders en de kinderen zelf over hoeveel tijd ze doorbrengen op tv, sociale netwerken en videogames. Twee jaar later werden de tests en onderzoeken herhaald.

Gemiddeld besteedden kinderen 2,5 uur per dag aan tv-kijken, een half uur aan sociale netwerken en nog een uur aan videogames. Uit de resultaten bleek dat degenen die bovengemiddeld speelden 2,5 punten bovengemiddeld scoorden tijdens de tweede reeks tests. Er was geen significant effect, zowel positief als negatief, van tv-kijken of sociale media.

Deze gegevens hangen ook samen met recent onderzoek dat aantoont dat intelligentie geen vaste waarde is, maar een indicator die wordt beïnvloed door omgevingsfactoren.

De onderzoekers erkennen de beperkingen van dit onderzoek: het had alleen betrekking op kinderen uit de Verenigde Staten en er werd geen rekening mee gehouden soorten videogames, waardoor het moeilijk is om resultaten met kinderen uit andere landen te vergelijken met andere games gebruiken. Het is ook belangrijk om er rekening mee te houden dat de proefpersonen zelf de tijd die ze aan het spelen van games besteedden, hebben geregistreerd, wat de juistheid van de verzamelde gegevens zou kunnen beïnvloeden.