Moderne testtheorie voor de analyse van prestatietests - cursus 35.000 wrijven. van HSE, training 13 dagen, Datum: 26 juni 2023.

Prestatietoetsen zijn een integraal onderdeel van de onderwijspraktijk en de personeelsselectie. Ze maken het mogelijk om studenten of sollicitanten objectief te vergelijken op het gebied van hun onderwijsprestaties of cognitieve vaardigheden. Om hieruit beredeneerde conclusies te kunnen trekken, is het echter noodzakelijk dat deze tests aan hoge kwaliteitsnormen voldoen. Dit kan worden bereikt met behulp van een speciaal wiskundig apparaat: moderne testtheorie (Item Response Theory, IRT). Tegelijkertijd maakt IRT het niet alleen mogelijk om de kwaliteit van de test te bewijzen, maar ook om deze te verbeteren - om de betrouwbaarheid en validiteit te vergroten.

De moderne testtheorie is een van de belangrijkste psychometrische instrumenten die een diepgaande analyse van de kwaliteit van taken en de kwaliteit van de test mogelijk maakt. Het is een methodologisch hulpmiddel dat ervan uitgaat dat elke respondent en elke taak wordt gekenmerkt door afzonderlijke latente parameters (minimaal - vaardigheid en moeilijkheidsgraad). De interactie van deze parameters wordt bepaald door de structuur van het psychometrische model en bepaalt de waarschijnlijkheid dat elke respondent elke taak voltooit. Hierdoor kunnen we een niveau van latente vaardigheden berekenen dat veel krachtiger is dan naïeve itemscores.

Deze logica is absoluut dominant geworden op het gebied van prestatietestanalyse. Alle populaire internationale tests – van educatief tot IQ – gebruiken deze specifieke wiskundige test apparaat om te bewijzen dat ze precies meten wat ze beweren en om die bewering te staven argumenten.

De moderne testtheorie maakt het echter mogelijk om een ​​groot aantal analyses uit te voeren en uit te vinden of taken werken zoals ze zouden moeten, of ze discriminerend zijn. ze zijn onterecht een van de groepen, meet de test echt het aantal genoemde kenmerken, welke testelementen moeten worden verbeterd en hoe het is mogelijk om te bewijzen dat verschillende versies van dezelfde test hetzelfde meten, en hoe vergelijkbare schattingen te maken van het vermogen van respondenten over verschillende sets heen taken.

Leerresultaten

Als resultaat van de training leren studenten over de volgende aspecten van de moderne testtheorie

1. Conceptueel begrip van het vakgebied
   Studenten kunnen het proces van het ontwikkelen en analyseren van prestatietests op zinvolle wijze begeleiden; begrijpen welke problemen zich daarbij kunnen voordoen en hoe u deze snel kunt oplossen
2. R
   Studenten zullen vertrouwd raken met de geavanceerde functies en syntaxis van de programmeertaal R, een gebruiksvriendelijke, krachtige tool voor statistische analyse.
3. IRT
   Studenten leren de basismodellen van de moderne testtheorie toe te passen en te interpreteren om de interpretatie van resultaten te verrijken, de betrouwbaarheid en validiteit van tests te bevestigen en te vergroten prestaties
4. Het oplossen van bijzondere problemen
   Studenten leren een groot aantal toegepaste praktische problemen bij het testen van prestaties op te lossen met behulp van tools psychometrische modellering - van het analyseren van de eerlijkheid van taken tot het vaststellen van de vergelijkbaarheid van verschillende testopties
5. Gemeenschap
   Studenten krijgen toegang tot een groep afgestudeerden van alle psychometrische opleidingsprogramma’s, kunnen met hen dezelfde taal spreken en om hulp of advies vragen

Trainingsformaat

Totale duur in uren
34 uur

• Toelatingsvoorwaarden
  In de eerste plaats is het programma bedoeld om vertegenwoordigers van onderwijskwaliteitsbeoordelingscentra en onderwijsontwikkelingsinstellingen op te leiden specialisten die werken met prestatietestgegevens, analyse van testgegevens binnen het raamwerk van de moderne testtheorie (Item Response Theory, IRT)
• Trainingsformaat
  Online
• Samenstelling van de groep
  De standaard groepsgrootte is 10 personen
• Taal van instructie
  Russisch
• Samenstelling van de lessen
  Interactieve lezingen
• Laatste werk
  bescherming van uw eigen project
• Synchrone lezingen
  Afstandsonderwijs via Zoom
• Synchrone seminars
  Afstandsonderwijs via Zoom
• Twee academische uren individueel overleg met een docent naar keuze
  Afstandsonderwijs via Zoom
• Bescherming van uw projecten
  Afstandsonderwijs via Zoom