Pedagogisch ontwerp van een LES - gratis cursus van Stepik, training 24 lessen, Datum 29 oktober 2023.
Gemengde Berichten / / December 04, 2023
Welkom bij het creëren en beheren van een virtuele wereld!
Als een leraar sinds de tijd van het oude Griekenland iemand is die een leerling aan de hand leidt naar kennis en nieuwe ontdekkingen, dan is hij in ons informatietijdperk ook een kindergids op het gebied van nieuwe technologieën.
Bovendien is dit niet alleen een vertaler van bekende dingen of een organisator van effectief zoeken naar de benodigde informatie op internet, dit is een specialist die, samen met een kind en zijn directe omgeving bouwen bruggen tussen de echte en virtuele wereld, weten hoe ze moeten creëren, creëren, houden van het heden, geloven in het positieve toekomst.
Een spannende reis naar instructieontwerp is een unieke kans voor docenten en hun studenten ‘probeer’ nieuwe betekenisrollen: ontwerper, technoloog, ingenieur, scenarioschrijver, regisseur, acteur, navigator en zelfs een gamer.
Hoe zullen deze transformaties ertoe bijdragen dat de les interessant en effectief wordt? Hoe motiveren ze studenten tot voortdurende zelfstudie?
Nadat hij de kunst van het onderwijsontwerp onder de knie heeft, kan een leraar verliefd worden op het leerproces en de creatie van echte en virtuele werelden, waardoor hij zijn studenten hiermee ‘besmet’.
Het is bekend dat de echte wereld wordt geregeerd door liefde. De virtuele wereld wordt geregeerd door de liefde om deze te creëren. En als het proces van het beheersen van pedagogisch ontwerp in het begin ingewikkeld en tijdrovend lijkt, kan de vrijgekomen tijd in de les later worden geïnvesteerd in het oplossen van praktische taken, het uitvoeren van laboratoriumexperimenten, het toepassen van kennis en vaardigheden in nieuwe situaties, in gezamenlijke creatie met studenten van nieuw onderwijs producten.
Je kunt een effectieve pedagogische lesontwerper worden door 3 modules (inhoudelijk, technologisch en instrumentaal) te volgen, die elk 6 tot 9 paragrafen bevatten.
Elke paragraaf bevat een video, presentatie, zelfstandig werk en beoordelingstoetsen. Het aantal pogingen om voor de test te slagen is niet beperkt.
Succes!
Auteurs en ontwikkelaars van de cursus:
1. Palatkina G.V. - auteur-ontwikkelaar, manager;
2. Treschev AM - auteur-ontwikkelaar;
3. Borytko N.M. - auteur-ontwikkelaar;
4. Tetersky S.V. - auteur-ontwikkelaar;
5. Simonova T.N. - auteur-ontwikkelaar;
6. Sergeeva O.A. - auteur-ontwikkelaar;
7. Dubchenkova N.O. - auteur-ontwikkelaar;
8. Tarabanovskaja E.A. - auteur-ontwikkelaar;
9. Shakirov I.A. - auteur-ontwikkelaar;
10. Alentyeva E.I. - auteur-ontwikkelaar;
11. Korobkova O.M. - auteur-ontwikkelaar;
12. Ryabova E.V. - auteur-ontwikkelaar;
13. Sorokina I.A. - auteur-ontwikkelaar;
14. Dzhangazieva AS - auteur-ontwikkelaar;
15. Borodin A.A. - auteur-ontwikkelaar;
16. Kolokoltseva M.A. - auteur-ontwikkelaar.
Lijst met gebruikte afkortingen:
1. PD – instructieontwerp;
2. PT – pedagogische technologieën;
3. MD – multimediadidactiek;
4. MU – multimediales;
5. PU – vakles;
6. DK – routekaart;
7. SMART – SMART-technologieën;
8. SR - zelfstandig werk;
9. NM – nieuw materiaal;
10. PI – onderwijstechniek;
11. PC – omgedraaid klaslokaal;
12. IM - bestudeerd materiaal.
1
GoedKandidaat Pedagogische Wetenschappen, universitair hoofddocent, hoofd van de afdeling Pedagogiek en voortgezette beroepsopleiding, Astrakhan State University
Specialiteit: "Filologie" met een aanvullende specialiteit "Methoden van educatief werk" (kwalificaties - "Leraar Russische taal en literatuur", "Methodoloog voor educatief werk").
Essentie en mechanismen voor het implementeren van PD
1. De essentie van het concept “PD”
2. Geschiedenis van de ontwikkeling van PD-doelen en -modellen
3. Concepten en theorieën over leren
4. Algemene principes van PD
5. Mechanismen en vormen van PD-implementatie
6. PD in inclusief onderwijs
Technologieën voor het implementeren van PD-lessen
1. Kenmerken en algoritmen van moderne PT-lessen
2. Pedagogisch landschap van de les
3. Les PI
4. Scriptontwerp en lesrichting
5. Digitaal lesontwerp
6. Digitale leermiddelen MD
7. Technologische technieken van MD
8. Virtueel experiment bij MU
Toolkit voor het implementeren van PD in PU
1. Ontwikkeling van DC, script, TC PU
2. Regie en navigatie van DC (script) PU
3. Verklaring van het lesprobleem op basis van SMARTT op PU
4. Constructie van PD-vragen en -taken op PU
5. Organisatie van SR in de les met behulp van multimedia op de PU
6. Opname van PD-hulpmiddelen in de structuur van PD bij het uitleggen van NM
7. Gebruik van PI-technieken bij het bevestigen van de MI aan de PU
8. Gamificationtools en pc-technologie op PU
9. Toepassing van moderne reflectiemethoden op PU
10. Laatste testen