Minigroep in het Engels voor groep 5-7, basisniveau - cursus RUB 16.793. uit Foxford, training 4 maanden, datum 11 december 2023.
Gemengde Berichten / / December 07, 2023
Wie heeft baat bij de cursus?
De lessen zijn geschikt voor degenen die de taal in een minigroep willen leren. Leer spreken en verbeter uw kennis van luisteren, schrijven, grammatica en woordenschat
Welke kennis biedt de cursus?
De cursus consolideert en systematiseert alle eerder verworven kennis over de Engelse taal, en vult deze ook aan met complexe constructies.
Hoe de opleiding werkt
In een minigroep van 4 tot 10 personen. 2 keer per week les. Conversatie oefenen. 80% van de les praten kinderen over onderwerpen die voor hen relevant zijn.
Effectief vreemdetalenonderwijs
We hebben een virtueel klaslokaal waar leerlingen met de docent en met elkaar communiceren, een interactief bord met interessante spelopdrachten en een persoonlijk account met een compleet trainingsplan en voortgang
Opnames van lessen
Mocht een leerling een les gemist hebben, dan kun je deze altijd terugkijken in de opname en tijdens de volgende bijeenkomst vragen stellen aan de docent
Comfortabel leren voor alle leerlingen
Vóór de start voeren we een diagnostische test uit op uw taalkennis en identificeren we sterke en zwakke punten. Wij selecteren de optimale groep met een passend leertempo
1
GoedAls docent ben ik ook een levenslange student. Mijn hobby is het voortdurend verbeteren van mijn professionele vaardigheden en het verwerven van nieuwe vaardigheden. Voor zover mogelijk probeer ik zowel mijn directe professionele vaardigheden als...
Als docent ben ik ook een levenslange student. Mijn hobby is het voortdurend verbeteren van mijn professionele vaardigheden en het verwerven van nieuwe vaardigheden. Waar mogelijk probeer ik zowel mijn directe professionele vaardigheden als de zogenaamde “soft skills” te ontwikkelen door het volgen van diverse trainingen.
Communicatieve methodologie en niet-vertaalmethode
Individuele aanpak: Ik probeer rekening te houden met alle wensen van de studenten.
Ik combineer de cognitieve en behavioristische benadering. Positieve feedback moedigt aan, en het corrigeren van een fout voorkomt dat het opnieuw gebeurt.