Praktische cursus kinderneuropsychologie - cursus 69.900 roebel. van Smart, training 5 maanden, Datum: 4 december 2023.
Gemengde Berichten / / December 08, 2023
Snel. Trainingsperiode:
vanaf 5 maanden
Comfortabel. Online-formaat:
studeren in je vrije tijd
Kostenefficiënt. Eerste inkomsten:
garantie van eerste inkomsten gespecificeerd in het contract
Het is duidelijk. Ondersteuningsformulier:
docent met een gespecialiseerde opleiding voor de gehele studieperiode
Effectief. Oefenen tijdens de training:
vaardigheden oefenen op echte klanten
Betrouwbaar. Onderwijsdocument:
standaarddocument, NFT-certificaat
Hoofden van onderwijsinstellingen, leraren van particuliere scholen, docenten die dat willen
Persoonlijke praktijk
> 3.000 kinderen
Gespecialiseerd in neuropsychologie van de kindertijd.
Auteur van wetenschappelijke artikelen
in de neuropsychologie, waarvan de meest innovatieve betrekking heeft op de behandeling van astma met behulp van neuropsychologie.
Specialisatie
Hij heeft een hogere opleiding psychologie gevolgd, een cum laude diploma, en is kandidaat voor de graad van doctor in de wetenschappen aan de St. Petersburg State University. Houder van een Ph. graad. D - Doctor in de wetenschappen volgens buitenlandse classificatie.
Hoofd van het Noösphere Centrum voor Kinderontwikkeling. Praktijkspecialist op het gebied van neuropsychologische correctie van kinderen.
Ervaring met lesgeven
Docent van de discipline "Neuropsychologie"
Klinisch psycholoog, neuropsycholoog, kinderpsycholoog.
Onderwijs
Afgestudeerd aan de Russische Staatsuniversiteit voor de Geesteswetenschappen met een graad in klinische psychologie
Gevorderde opleiding afgerond
volgens de programma's: "Ontwikkeling van taalvaardigheid bij "sprakeloze" en "slecht sprekende" kinderen", "Neuropsychologische benadering van de ontwikkeling van het geheugen bij kinderen in de kleuter- en basisschoolleeftijd" en vele anderen. ander
Specialisatie
Neurodiagnostiek en correctie van aandoeningen zoals mentale retardatie, dyspraxie, autisme, ADHD en andere
Correctie van kinderen met communicatie-, gedrags- en emotionele stoornissen. Spraaklancering door de systemische ontwikkeling van fundamentele mentale processen bij niet-sprekende kinderen met psycho-spraak- en communicatiestoornissen
Onderwijs
Afgestudeerd cum laude aan de Moskouse Pedagogische Staatsuniversiteit en de Medische Academie onder de president van de Russische Federatie
Persoonlijke praktijk
Meer dan 4000 consultaties
Seminar presentator
voor ouders, lezingen en cursussen voor specialisten in het Norma Plus centrum
Specialisatie
Werken met kinderen met gedrags- en leerproblemen, vertragingen in de mentale en spraakontwikkeling, ASS en ADHD
Hulp bij het overwinnen van dysgrafie, dyslexie, dyspraxie, alalia en andere ontwikkelingsproblemen
Module 1.
Grondbeginselen van de functionele anatomie van het centrale zenuwstelsel, fysiologie van hogere zenuwactiviteit en sensorische systemen
Grondbeginselen van de structuur en het functioneren van het zenuwstelsel. De structuur van een neuron. Classificatie van neuronen. Synaps
Afdelingen van de hersenen: telencephalon Afdelingen van de hersenen: diencephalon Afdelingen van de hersenen: middenhersenen Afdelingen van de hersenen: achterhersenen
Hersengebieden: medulla oblongata
Ruggengraat
Otnogenese van het zenuwstelsel
Grondbeginselen van de fysiologie van sensorische systemen. Divisies: perifeer, geleidend en centraal. De structuur van de projectiezones van de cortex
Basisfysiologie van sensorische systemen: visuele en auditieve systemen
Grondbeginselen van de fysiologie van sensorische systemen: smaak- en reuksystemen Grondbeginselen van de fysiologie van sensorische systemen: vestibulaire, somatosensorische systemen en visceroceptie
Grondbeginselen van de fysiologie van hogere zenuwactiviteit. Basisprincipes. Opwinding en remming
Grondbeginselen van de fysiologie van hogere zenuwactiviteit. Ongeconditioneerde en geconditioneerde reflexen. Behoeften en motivatie
Grondbeginselen van de fysiologie van hogere zenuwactiviteit. Leerprocessen Grondbeginselen van de fysiologie van hogere zenuwactiviteit. Functionele systeemtheorie
Grondbeginselen van de fysiologie van hogere zenuwactiviteit. Staten van waakzaamheid en slaap
module2.
Basisbeginselen van de neuropsychologie
Grondbeginselen van de neuropsychologie. Systeem dynamische lokalisatie. Symptoom, syndroom, factor. Drie functionele blokken van de hersenen
Grondbeginselen van de neuropsychologie. Kenmerken van neuropsychologische factoren en syndromen
Grondbeginselen van de neuropsychologie. Grondbeginselen van de neuropsychologie bij kinderen
Structurele en functionele rijping van de hersenen. Kritieke en gevoelige periodes. Leidende activiteit
Structurele en functionele rijping van de hersenen. Basisprincipes van structurele en functionele rijping van de hersenen. Kenmerken van het ontstaan van mentale functies: visuele perceptie, praxis, aandacht, geheugen, denken, spraak
Functionele asymmetrie van de hersenen en interhemisferische interactie Syndromen van onvolwassenheid van mentale functies. Metasyndromen, afwijkingen in de mentale ontwikkeling. Het concept van dysontogenese
Functionele onvolwassenheid van de frontale delen van de hersenen en het linker temporale gebied
Functionele onvolwassenheid van het corpus callosum en de rechterhersenhelft
Functioneel tekort aan de basale ganglia van de hersenen en tekort aan stamformaties
Linkshandigheid is een variant van individuele ontwikkeling
Oorzaken en soorten agnosie. Diagnostische methoden
Oorzaken en soorten dyspraxie
Oorzaken en soorten dyspraxie. Diagnostische methoden
Spraakstoornissen in de kindertijd. Dysartrie, alalia, afasie Geheugenstoornis met lokale hersenlaesies Aandachtsstoornis met lokale hersenlaesies
Denkstoornissen bij lokale hersenlaesies
Aandoeningen van de emotionele en persoonlijke sfeer bij lokale hersenlaesies
module3.
Neuropsychologische diagnostiek
Het uitvoeren van een neuropsychologisch onderzoek
Formulieren en protocollen van neuropsychologisch onderzoek
Praktisch werk rond Module 3 - analyse van het neuropsychologische rapportprotocol
Analyse van mogelijke overtredingen bij proefpersonen bij het uitvoeren van neuropsychologische tests. Praktische les
Het opstellen van een neuropsychologisch rapport
Niet-sprekende kinderen: neuropsychologische benadering van diagnose en spraakcorrectie
Diagnose van jonge kinderen: 1-2 jaar
Diagnose van jonge kinderen: 2-3 jaar
Diagnose van kinderen in de vroege voorschoolse leeftijd: 3-5 jaar
Diagnose van kinderen in de hogere voorschoolse leeftijd
Diagnose van kinderen in de basisschoolleeftijd
Diagnose van kinderen in de middelbare schoolleeftijd
Speelmethoden neurodiagnostiek van jonge kinderen en kinderen met veldgedrag
module4.
Neuropsychologische correctie
Principes van evidence-based geneeskunde en hun toepassing
Werkverdeling met andere specialisten. Neurocorrectie programma's
Ontwikkeling en selectie van correctionele programma's
Ontwikkeling van neuropsychologische programma's
Methoden voor neuropsychologische correctie
Overtreding van het leesproces. Dyslexie
Aantasting van schriftelijke spraak. Dysgrafie
Verminderde rekenvaardigheid. Dyscalculie
Methoden voor correctiewerk - dyslexie
Methoden van correctioneel werk - dysgrafie
Methoden voor correctiewerk - dyscalculie
Uitgebreide correctie van de onvolwassenheid van de basiscomponenten van mentale functies: toenemende neurodynamische parameters. Mogelijkheden voor spelletjes en oefeningen. Overzicht van voordelen
Complexe correctie van de onvolwassenheid van basiscomponenten van mentale functies: ontwikkeling van interhemisferische interacties. Mogelijkheden voor spelletjes en oefeningen. Overzicht van voordelen
Complexe correctie van de onvolwassenheid van de basiscomponenten van mentale functies: ontwikkeling van programmering, regulering en controle. Mogelijkheden voor spelletjes en oefeningen. Overzicht van voordelen
Methoden voor psychologische correctie van emotionele stoornissen bij kinderen. Mogelijkheden voor spelletjes en oefeningen. Overzicht van voordelen
Complexe correctie van onvolwassenheid van mentale basisfuncties: spraakontwikkeling. Mogelijkheden voor spelletjes en oefeningen. Overzicht van voordelen
Complexe correctie van onvolwassenheid van mentale basisfuncties: ontwikkeling van het denken. Mogelijkheden voor spelletjes en oefeningen. Overzicht van voordelen
Complexe correctie van onvolwassenheid van mentale basisfuncties: geheugenontwikkeling. Mogelijkheden voor spelletjes en oefeningen. Overzicht van voordelen
Complexe correctie van onvolwassenheid van mentale basisfuncties: ontwikkeling van ruimtelijke concepten. Mogelijkheden voor spelletjes en oefeningen. Overzicht van voordelen
Bonusles: Neuropsychologie: van de eerste stappen naar meesterschap
Basisprincipes van het organiseren van een les. Lesstructuur. Correctie van ongewenst gedrag
5 modules
Werken met kinderen met een beperking
Categorieën kinderen met een handicap. Wettelijke regeling van het onderwijs aan kinderen met een handicap
Vormen van werken met ouders van kinderen met een beperking
Muziek als hulpmiddel voor neurocorrectie
Kinderen met ADHD
Kinderen met het syndroom van Down
Kenmerken van de ontwikkeling van kinderen met hersenverlamming
Technieken voor het werken met kinderen met de diagnose epilepsie
Ontwikkeling van het denken bij kinderen met complexe structuurdefecten. Mogelijkheden voor spelletjes en oefeningen. Overzicht van tutorials (meerdere lessen)
Kunstzinnige therapiemethode bij het werken met kinderen met speciale behoeften Sprookjestherapie als methode om stoornissen bij kinderen met een handicap te corrigeren Methode om stoornissen te corrigeren DIR Floortime
Bijzonder moederschap of kinderen met een beperking Vormen van werken met ouders van kinderen met een beperking Soorten hechting tussen kind en ouder Autismespectrumstoornissen. Belangrijkste tekenen en symptomen. Soorten werken met ASS
ABA-therapie en de effectiviteit ervan bij het werken met autistische kinderen
Schizofrenie bij kinderen
Psychopathie en karakteraccentueringen