Oratoriumvaardigheden voor kinderen - cursus 24.000 roebel. van Coddy School of Programming for Children, training 4 modules (maanden)

Cursusdocent:
“Ik kies een beroep - cursus loopbaanbegeleiding”, “Oratoriumvaardigheden”, “Website maken op Tilda”, “TikTok-producent”, “Blockchain-technologie”, “Bloggen en nieuwe media”, “Videoblogging”, “Webdesign vanaf nul”, “Financiële geletterdheid”, “Master communicatie"

Cursusdocent:
“Minecraft: Inleiding tot kunstmatige intelligentie”, “Spreken”, “TikTok Producer”, “Basisprincipes van videobewerking in Movavi”, “Videobloggen”, “Acteren voor kinderen”

1e moduul

De eerste dag

– introductie van groepsleden, spel “Sneeuwbal”;
– presentatie van de essentie van welsprekendheid;
– demonstratie van videovoorbeelden van toespraken van bekende sprekers;
– voorbeelden van oratoriumvaardigheden van beroemde film- en stripfiguren.

Huiswerk: zelfstandig voorbeelden vinden van succesvol spreken in het openbaar en de belangrijkste punten opschrijven.

Tweede dag

– huiswerk nakijken;
– bespreking van de gemeenschappelijke kenmerken van geweldige sprekers;
– “Ontspan”-oefening om een ​​vindingrijke staat van kalmte en vertrouwen te bereiken;
– oefening “Hoe doen ze het?” spreekvaardigheid in het openbaar beheersen door de beste eigenschappen van redenaars te imiteren.

Huiswerk: kies onafhankelijk de spreker die u het leukst vindt en neem een ​​aantal van zijn gebaren/spraakuitdrukkingen/gezichtsuitdrukkingen over. Gebruik het terwijl u met mensen praat en hun en uw reacties observeert.

Dag drie

–bespreking van het huiswerk, wat werkte, waar nog aan gewerkt moet worden;
– algemene informatie over gebaren en gezichtsuitdrukkingen die de kijker aantrekken of afstoten;
–oefening “Kijk, je zult het leuk vinden” om conventioneel prettige gezichtsuitdrukkingen, gebaren en houdingen te leren gebruiken;
– oefening “Dit is walgelijk” om te begrijpen welke gebaren, gezichtsuitdrukkingen en houdingen conventioneel onaangenaam zijn voor mensen en om ze te leren vermijden.

Huiswerk: monitor uw gezichtsuitdrukkingen, gebaren en houdingen, maar ook die van andere mensen, en analyseer uw en hun reacties hierop.

Dag vier

–bespreking van huiswerk, het opstellen van een kaart van een succesvolle spreker, waarop 
zijn positieve non-verbale vaardigheden komen tot uiting;
– demonstratie van voorbeelden van toespraken van sprekers met de nadruk op hun toespraak;
–oefening “Verbaal Portret” voor een holistisch idee van het succes van de toespraak van de spreker;
– het samenstellen van een korte toespraak over een specifiek onderwerp, rekening houdend met de kennis van wat sprekers in toespraken gebruiken en dit aan de groep vertellen.

Huiswerk: neem de eerste video op van uw toespraak over een willekeurig onderwerp.

2e moduul

De eerste dag

– huiswerk met de groep bekijken en bespreken;
– leren wat jou helpt om tijdens een optreden in goede conditie te blijven;
– “Brainstormmethode” over het onderwerp: “Technieken van zelfregulering.”

Huiswerk: identificeer ten minste drie manieren bij uzelf die u helpen uw emotionele toestand en gedrag te reguleren. Doe hetzelfde en observeer nog twee mensen.

Tweede dag

-huiswerk bespreken;
– bekijk voorbeelden van zelfregulering in toespraken van sprekers;
– vul de kaart van een succesvolle spreker aan met methoden van zelfregulering.

Huiswerk: kies 1-2 van de bekende methoden van zelfregulering en praktijk. Zoek er nog een paar en maak een lijst.

Dag drie

– huiswerk bespreken;
– “Expert” oefening om het zelfvertrouwen te vergroten;
– ‘Grounding’-oefening om te focussen en te kalmeren.

Huiswerk: oefen oefeningen.

Dag vier

–ademhalingsoefeningen voor zelfregulatie;
– oefening “Hulp van een vriend” om te leren hoe u een sociale hulpbron kunt gebruiken 
hulp bij zelfregulering;
–oefening “Doen alsof” om de noodzakelijke bronstatus te starten.

Huiswerk: herhaal de behandelde onderwerpen, bereid je voor op module 3.

 3e moduul

De eerste dag

– het bekijken van videovoorbeelden van spreken in het openbaar;
– het leren benadrukken van de hoofdgedachte, het opstellen van mindmaps;
-je eigen script tekenen.

Huiswerk: uw eigen optreden opnemen volgens uw eigen script.

Tweede dag

– homevideo's bekijken;
– oefening “Uitwisseling van ervaringen”. Deelnemers wisselen hun video's uit, bekijken ze, benadrukken het hoofdidee en de spraakconstructies en spreken vervolgens voor de groep.

Huiswerk: opname van uw toespraak.

Dag drie

– homevideo's bekijken;
– studie van spraak-oratorische technieken (metafoor, vergelijking, synecdoche, enz.);
– analyse van videovoorbeelden;

Huiswerk: een tekst voor een toespraak samenstellen, rekening houdend met oratorische technieken en reeds bestudeerde technieken van gezichtsuitdrukkingen en pantomime.

Dag vier

– presenteer je tekst voor de groep;
-elk van de deelnemers bedenkt een onderwerp en geeft dit ter presentatie aan de ander.

Huiswerk: een toespraak voorbereiden.

4e moduul

De eerste dag

– huiswerk demonstreren, rekening houdend met een echt publiek;
– hetzelfde doen, maar een ander publiek presenteren: wetenschappers, een unie van creatieve mensen (kunstenaars en muzikanten), een gemengd publiek.

Huiswerk: maak een lijst van verschillende doelgroepen en hun specifieke kenmerken.

Tweede dag

– huiswerk bespreken;
– oratorische technieken bestuderen voor het werken met publiek;
– kijken naar videotechnieken.

Huiswerk: neem uw toespraak op met behulp van oratorische technieken om met het publiek te werken.

Dag drie

– huiswerk bekijken en bespreken;
– de kaart van een succesvolle spreker aanvullen met technieken voor het werken met het publiek;
– oefening “Veiling” om de vaardigheid van het werken met een publiek te oefenen.

Huiswerk: zelfstandig overtuigingstechnieken bestuderen en er een lijst van maken.

Dag vier

– huiswerk bespreken;
– de technieken van oratorische overreding bestuderen;
– videotechnieken bekijken;
– een toespraak samenstellen en demonstreren, rekening houdend met alle vaardigheden die in de cursus zijn verworven.

Vakantie! (theekransje of een ander format dat de groep zelf in de vorige les heeft gekozen; om het positieve effect te consolideren).