Wiskundeleraar: voorbereiding op de OGE - gratis cursus van Foxford, training, datum: 7 december 2023.
Gemengde Berichten / / December 10, 2023
Foxford is een online school voor leerlingen in de groepen 1 t/m 11, docenten en ouders. In online cursussen en individuele lessen met een tutor bereiden schoolkinderen zich voor op het Unified State Exam, Unified State Exam, Olympiades en studeren ze schoolvakken. De lessen worden gegeven door docenten van de Staatsuniversiteit van Moskou, het Moskouse Instituut voor Natuurkunde en Technologie, de Hogere School voor Economie en andere vooraanstaande universiteiten in het land.
Voor leraren worden vervolgopleidingen en professionele omscholingscursussen georganiseerd, en voor ouders worden open lessen over de opvoeding en ontwikkeling van kinderen gehouden. Het project is een inwoner van Skolkovo.
Waarom wij?
Onze docenten zijn experts op het gebied van het Unified State Exam en Unified State Exam, samenstellers van olympiades en docenten van de beste universiteiten van het land.
Onze afgestudeerden komen terecht in het budget van de Staatsuniversiteit van Moskou, de Hogere School voor Economie, het Moskouse Instituut voor Natuurkunde en Technologie en de Technische Staatsuniversiteit van Moskou. N. E. Bauman.
Studeren kan vanaf elk apparaat: computer, tablet, smartphone.
Een verscheidenheid aan trainingsmogelijkheden: cursussen voor schoolkinderen en leraren, individuele docenten, minigroepslessen, thuisonderwijs en externe studies.
Ik geef wiskunde en natuurkunde op school, ik ben leraar van de eerste kwalificatiecategorie en actueel OGE-expert. Ik ben een leergierig persoon, ik werk voortdurend aan mezelf, ontwikkel me professioneel, verbeter mijn kwalificaties, ICT-competentie en probeer bij de tijd te blijven. Als ik met kinderen werk, houd ik me aan de wijze woorden van Confucius: “Als je iemand één keer eten wilt geven, geef hem dan een vis. Als je hem voor het leven wilt voeden, leer hem dan vissen." Ik ben trots op mijn studenten die ik “leerde vissen” en zij werden goed opgeleide, succesvolle, zelfvoorzienende mensen.
- In mijn werk streef ik ernaar een individuele aanpak te implementeren, rekening houdend met de persoonlijkheid, de huidige toestand en de doelen van de student
- Ik selecteer praktische taken die een ‘denkvlucht’ vereisen, en niet alleen maar ‘sjabloonoplossingen’
- Ik besteed aandacht aan de geschiedenis van de ontwikkeling van de wiskundige wetenschap en laat studenten de schoonheid en gratie van wiskundige wetten en formules zien
Het is voor mij belangrijk om een comfortabele ruimte te creëren voor jongens om na te denken, waar ze elke vraag kunnen stellen, wetende dat deze met de nodige aandacht zal worden beantwoord. Ik vond het altijd leuk om wiskunde uit te leggen. Voor mij is dit meer dan lesgeven: het is een manier van denken. Zelfs als ik alleen aan tafel een probleem oplos, ontstaat er een dialoog in mijn hoofd. Als ik de beste manier bedenk om iets uit te leggen, vind ik bijna altijd een betere manier om het voor mezelf te begrijpen. In mijn eerste jaar hielp ik een leerling uit de elfde klas. Het resultaat was dat hij met 90 punten slaagde voor het Unified State Examen, en ik werd geïnspireerd door zijn succes en werd bijlesdocent, waarmee ik andere kinderen hielp om in de toekomst niet minder resultaten te bereiken.
- Ik vertrek vanuit de individuele behoeften van de student en motiveer hem om zelfstandig na te denken.
- Ik prikkel de nieuwsgierigheid van het kind, zorg voor een diep begrip van de stof, waardoor de interesse in het leren behouden blijft.
- Ik bekijk het probleem vanuit verschillende invalshoeken zodat het kind in een stressvolle situatie zelfstandig en vol vertrouwen een oplossing kan vinden.
Mijn benadering van bijles is om individueel met elke student te werken en mijn lesmethoden aan te passen aan hun behoeften en kennisniveau. Ik probeer een vriendelijke en ondersteunende omgeving te creëren waarin studenten zich op hun gemak voelen bij het stellen van vragen. Ze werkte ruim dertig jaar als wiskundeleraar op een middelbare school. Ze gaf les in groep 5 t/m 11. Sinds 2007 beschik ik over de hoogste kwalificatiecategorie, wat ik in 2012 en 2017 heb bevestigd. Bekroond met een erediploma van het Ministerie van Onderwijs van de Russische Federatie.
Iedere leerling heeft zijn eigen unieke leerstijl. Daarom probeer ik de lesmethoden en -benaderingen voor iedereen aan te passen.
Ik kan de activiteiten integreren met het schoolcursusplan en leerlingen helpen niet alleen hun kennis te vergroten, maar ook hun cijfers te verbeteren.
Met behulp van de reflectiemethode probeer ik het vermogen van studenten om zelfstandig beslissingen te nemen te ontwikkelen.
Maak kennis met het OGE-formaat
Je analyseert de soorten taken uit de codifier en leert hoe je deze kunt oplossen
Oefen met demoversie
Bepaal uw voorbereidingsniveau, test uw kennis en volg uw voortgang
Herhaal alleen het benodigde materiaal
Bespreek met je docent welke onderwerpen je moet onthouden vóór het examen en concentreer je daarop
Bereid je psychologisch voor
De docent zal je altijd ondersteunen en helpen de motivatie te vinden om voor het examen te slagen.
Leer hoe u veelvoorkomende fouten kunt vermijden
U begrijpt waar u op moet letten bij het oplossen van taken om geen punten te verliezen
Met de cursus kunt u het oplossen van OGE-taken in de informatica onder de knie krijgen en leren hoe u programma's in Python schrijft. De lessen bestuderen de vertaling van informatie uit menselijke taal naar machinetaal, de programmeertaal Python, getalsystemen en het berekenen van logische uitdrukkingen. De cursus is geschikt voor studenten die zich helemaal opnieuw willen voorbereiden en alle onderdelen van de OGE in de informatica willen doorlopen en een goed certificaat behalen, maar ook voor degenen die zich voorbereiden op deelname aan een gespecialiseerde klas of universiteit.
4,4