Hoe maak je een kind te leren om snel te lezen en te begrijpen wat ze lezen
Vormende / / December 19, 2019
Leer een kind te lezen - geen gemakkelijke taak. Leer om snel te lezen - nog moeilijker. Psycholoog en auteur van "Speed Reading for Children" Shamil Akhmadullin vertelde hoe om te helpen uw kind deze vaardigheid te leren.
Shamil Akhmadullin
Psycholoog, schrijver, auteur van 15 boeken en handleidingen voor een doeltreffende opleiding van kinderen, met inbegrip van "Snel lezen voor kinderen. Hoe maak je een kind te leren om snel te lezen en te begrijpen wat ze lezen "" Ontwikkeling van het geheugen bij kinderen. " Oprichter skorochteniya netwerk van centra, de ontwikkeling van het geheugen en intelligentie in TurboRead.ru kinderen.
Welke snelheid lezen kind
snellezen - een belangrijke vaardigheid onder de knie die het mogelijk maakt het kind om te slagen op school. Leer het kan zijn over de leeftijd van zeven, of beter gezegd, vanaf de leeftijd wanneer het kind de woorden met een snelheid van ten minste 30 woorden per minuut kan lezen.
Vanaf de vijfde klas student ongewoon grote hoeveelheden informatie te verwerken. Het merendeel van de onderwerpen, zoals geschiedenis, natuurwetenschappen, literatuur en ga zo maar door, vereist een snel lezen, onthouden en navertellen van nadere informatie ontvangen. Daarom is deze vaardigheid is een must voor elke student die zal blijven om deel te nemen in intellectueel werk.
Hoe om te leren om snel te lezen
Elke complexe vaardigheid, dat is de snelheid lezen en bestaat uit een aantal kleinere podnavykov. Dat het kind heeft geleerd om sneller te lezen, die hij nodig heeft om ze te beheersen.
Vrijwillige aandacht
Een belangrijk onderdeel van het proces van het lezen - een kind het vermogen om zich te concentreren hun aandacht voor een lange tijd. Dit podnavyk treinen met behulp van eenvoudige oefeningen, zoals het labyrint. Alleen kind moet je gezicht te gebruiken om een uitweg te vinden.
Vouw het gezichtsveld
Een kind kan ontvangen en lezen een aantal woorden op hetzelfde moment als het leesproces is gebaseerd op de beelden.
Bijvoorbeeld, sequentiële lezing van de zinsnede "Masha aten pap" eerste beeld van het meisje uit hoofd van het kind verschijnt. Dan is het dat ze eet, en daarna - dat het eten van gewoon graan. Op een consistente compilatie van dit beeld Het kost veel tijd.
Een ander ding, als het kind ziet de drie woorden op hetzelfde moment. In een hoofd in een keer is er een beeld van een meisje dat eet pap. Dit gebeurt onmiddellijk en aanzienlijk versnelt het proces van het lezen.
Om te voorkomen dat het kind kan zien en waarnemen 2-3 woorden op hetzelfde moment, is het nodig om zijn gezichtsveld uit te breiden. Er is een eenvoudige oefening die u toelaat om het te doen. Het heet "wigvormige tafel." Het kind is nodig om zich te concentreren op de centrale kolom en langzaam af te dalen look, terwijl het uitspreken van hardop de romp. Het doel - om de bodem te bereiken en te zien aan beide van de links en rechts van de centrale kolom.
Zoom uitspraak van
Uitspraak van de tekst vertraagt het leesproces en een negatieve invloed op het begrip en retentie. Om dit te voorkomen, moet het kind stevig worden gecomprimeerd lippen en bijten taal lezen. Zo is het mogelijk om het gewricht te voorkomen - het proces van de uitspraak van de tekst bij het lezen.
Verwijder de teruggaande beweging van de ogen
Kind dat vaak terugkeert naar de reeds gelezen deel van de tekst, het lezen van hele alinea's van de sectie. Een dergelijk proces, ten eerste, de negatieve impact op begrijpend lezen, en ten tweede, vermindert de leessnelheid te wijten aan het feit dat het kind moet herlezen hetzelfde meerdere malen ding.
Om dit probleem op te lossen is eenvoudig: het kind behoefte om uw vinger te slepen langs de lijn in het leesproces. En als hij het snel genoeg zal doen, en het lezen van de snelheid zal zeker stijgen, zonder verlies van kwaliteit bewustzijn.
In staat zijn om de hoofdtekst toe te wijzen
Een van de belangrijkste vaardigheden - toe te wijzen in de hoofdtekst. Hij beveiligde tal van trainingen. Bijvoorbeeld, geef je een kind markeerstift (marker), vragen om belangrijke momenten te markeren in de tekst, en om het te beschrijven dan slechts 10 woorden. Het kind zal zeer zorgvuldig kiezen voor de woorden te passen ze allemaal in de betekenis van de tekst.
Als u uw kind helpen om op zijn minst een paar technieken, positieve resultaten te leren in de vorm van verhoogde leessnelheid, en dienovereenkomstig, en betere prestaties zal je niet laten wachten. Succes in het trainen van u en uw kinderen!