Voor mij, net als voor veel andere mensen, studeren aan de universiteit ging ik met vaste overtuiging die beoordeling beslissen alles.
Leerkrachten en ouders krijgen te horen dat de hoge prestaties voor u openen de deuren van deze wereld. Hoge score - het is de sleutel tot een succesvol leven.
En ik blindelings geloofde hun woorden ...
Ik herinner me een tijd dat ik was het leren om zichzelf te brengen tot een half-dode toestand, alleen om de hoogste score op het examen te krijgen.
En het leek me dat het allemaal zinvol is, maar nu... Ik zou niet willen dat mijn kind om te studeren zo hard als ooit zijn vader.
Het klinkt vreemd, maar nu zal ik mijn functie uit te leggen.
1. Niemand ooit vroeg me over mijn marks
Geen werkgever was nooit geïnteresseerd in mijn markeringen op de universiteit!
Geen van cv ik heb niet voldaan aan de Graaf, "vooruitgang", maar in alle, zonder uitzondering, was een verplichte artikel - "experience"
Nog verrassender is het feit dat mijn computer vaardigheden en atletische prestaties geeft me meer "gewicht" bij het aanvragen van een nieuwe baan dan vijf in het record boek.
2. Ik vergat alles doceerde aan de Universiteit van
Mijn geheugen is ingericht op een uitzonderlijke manier, ik vergat al het materiaal onmiddellijk na het examen. Toen ik voor het eerst kwam naar de praktijk, realiseerde ik me dat, voor alle jaren van studie aan de universiteit, niets heb ik niet geleerd.
En hoewel mijn beoordeling anders doet vermoeden, in mijn gedachten was ik een grote puinhoop, stukjes van de kennis die ik niet wist hoe en waar van toepassing.
Zoals blijkt, heeft 5 jaar universitaire studies in de boete geen enkel voordeel geef me ten opzichte van andere "minder" opgeleide mensen.
Uiteindelijk zijn alle van de eerste 2 maanden van de praktijk, I "opgepikt" meer nuttige kennis en kreeg meer vaardigheden dan in de voorgaande 5 jaar, het nastreven van goede cijfers.
Dus was het de moeite waard zo gespannen al die jaren?
3. "Goede cijfers" voor mijn gezondheid
Als iemand kan begrijpen alle "on the fly", ik ben niet een van die mensen. Met het oog op "investeren" in hun kennis van het hoofd, moest ik "cram" het materiaal uit het hoofd. Voordat de sessie was ik aanwezig op 12-15 uur per dag. Ik herinner me, als een "losgekoppeld" in de damp en in het openbaar vervoer, omdat het sterk genoeg slaap.
Vanwege de chronische vermoeidheid mijn productiviteit, kennis ervan zijn hoofd af uit, zijn handen "niet werkte" dag ging voorbij in een waas.
Vandaag ben ik verbaasd over zijn doorzettingsvermogen, volharding en doorzettingsvermogen - door de kracht om jezelf te dwingen om iets waar je ziek doen. En een of andere manier ik ervan overtuigd dat hij de "prestatie" niet meer kon herhalen.
4. Ik had geen tijd voor andere mensen
Op de universiteit, ik had genoeg mogelijkheden om een netwerk van nuttige contacten te verwerven. Maar dat deed ik niet.
Studie en gedachten over studeren in beslag neemt bijna al mijn tijd, ik heb het niet hebben, zelfs op persoonlijke zaken en een ontmoeting met vrienden.
Misschien wel de meest waardevolle mogelijkheid aangeboden door de Universiteit, - netwerk van kennissen.
University - een springplank voor nieuwe relaties en het testen van hun vermogen om nieuwe contacten te leggen en onderhouden van relaties.
Ik merkte de volgende interessant feit, de mensen die "de ziel van het bedrijf" tijdens de studie, waren vandaag goed regelen hun leven. Onder hen zijn er zelfs de voornaamste MREO, en in feite is hij slechts 30. En koppelen, in feite, zelden ging ...
Als ik nog een kans had, zou ik minder de voorkeur hebben opgehangen op hun studie en meer tijd besteden aan student bewegingen, evenementen, feesten. A "diploma", zonder enige spijt, zou de titel van de handel "de meest sociaal persoon."
5. Alles wat mij vandaag brengt het geld, heb ik geleerd buiten de universiteit
Effectief onderwijs is alleen mogelijk als er belangstelling is. Modern onderwijs is de meest interessante kills, scoren het hoofd met allerlei theoretische feiten die nooit hun toepassing in het echte leven te vinden.
Soms kijken naar het programma op Discovery Channel, ik heb een uur om te leren over deze wereld meer dan 15 jaar van de studie.
Zo leerde ik Engels in slechts 1,5 jaar, toen ik een belang in het had. Hoewel, "proberen te" leren hem tot 8 jaar op school en nog eens 5 jaar aan de universiteit.
Ik heb geleerd om hun gedachten op papier te drukken, niet op de lessen van de Russische taal en het publiceren van artikelen op zijn blog en websites als LifeHacker.ru
Hier zijn de tips die ik om zijn zoon te geven, als hij naar school gaat:
- Het verschil tussen de 4 en 5 is zo vaag dat er nauwelijks ernstige gevolgen hebben voor de kwaliteit van uw leven. Maar hier, om te leren 5, moet veel meer investeren van hun tijd en moeite. Is het spel de moeite waard de kaars?
- Betaal uw facturen uw vaardigheden, in plaats van op de beoordeling van een stuk papier. Gain ervaring en niet een merk. Hoe meer je ervaart in verschillende gebieden, hoe meer je staan.
- Diploma u tastbare voordelen geven kan niet gezegd worden van invloedrijke vrienden. Veel aandacht wordt besteed aan nieuwe kennissen en te communiceren met anderen, zijn ze in staat om de deur te openen voor u de gehele wereld, maar niet uw diploma.
- Daarbij is het zinvol voor u, niet wat anderen van je verwachten. Alleen rente is mogelijk door alle grote successen.
Dit artikel kan niet worden voltooid zonder uw deelname
Ik stak een zeer serieus onderwerp en ik weet zeker dat er mensen zijn die mij en degenen die het niet eens met mijn standpunt zal ondersteunen.
Daarom laten we bespreken in de comments, welk advies we moeten geven aan uw kinderen over het moderne onderwijs.