"Implementatie van het individuele onderwijstraject van een student gebaseerd op het leren oplossen van fysieke problemen van verschillende niveaus van complexiteit" - cursus 20.000 roebel. van MSU, training 12 weken. (3 maanden), Datum: 30 november 2023.
Gemengde Berichten / / December 02, 2023
Het doel van het programma: docenten voorbereiden op het vormen van een individueel onderwijstraject voor leerlingen, inclusief het werken met hoogbegaafde kinderen (met name in het kader van het aanvullende onderwijssysteem) op basis van het verbeteren van professionele competenties docent op het gebied van methoden voor het oplossen van fysieke problemen van verschillende complexiteitsniveaus (waaronder GIA-problemen, Olympiade en onderzoek taken).
Toelatingseisen
Categorie studenten (vereisten voor studenten) – natuurkundedocenten die geïnteresseerd zijn in het ontwikkelen van hun eigen informatiecompetenties, evenals vakcompetenties.
eindexamen De cursus wordt uitgevoerd in de vorm van een fulltime presentatie van een rapport - een presentatie van het project aan leden van de certificeringscommissie, auteurs en studenten van het programma.
Er wordt geen afstandsonderwijs aangeboden.
1. Basis onderdeel
1.1. Grondbeginselen van de wetgeving van de Russische Federatie op het gebied van onderwijs
1.1.1. Wet “Over onderwijs in de Russische Federatie”.
1.1.2. Onderwijsnorm S(P) OO van de federale staat.
1.1.3. GIA-codificatoren en classificatoren.
2. Profieldeel (vakmethodologisch)
2.1. Sectie 1. Algoritmisering van het oplossen van fysieke problemen
2.1.1. Principes van algoritmisering bij het oplossen van fysieke problemen.
2.1.2. Voorbeelden van algoritmen en hun toepassing bij het lesgeven in het oplossen van fysieke problemen (gebaseerd op een natuurkundecursus op de middelbare school).
2.2. Sectie 2. Educatief natuurkundig experiment als basis voor het natuurkundeonderwijs
2.2.1. Demonstratie educatief natuurkundig experiment in mechanica, moleculaire fysica, elektrodynamica, optica.
2.2.2. Laboratorium educatief fysiek experiment in mechanica, moleculaire fysica, elektrodynamica, optica.
2.3. Sectie 3. Educatief en onderzoekswerk van studenten
2.3.1. Educatief fysiek experiment als basis voor educatieve onderzoeksactiviteiten van studenten.
2.3.2. Organisatie van het werk in kleine groepen
2.3.3. Evaluatie van de resultaten van ontwerpende onderzoeksactiviteiten
4 2 2 Een praktische taak voltooien
2.4 Sectie 4. Vorming van een individueel onderwijstraject van studenten
2.4.1. Individueel onderwijstraject als middel om de Federal State Educational Standard LLC, SOO, te implementeren
2.4.2. De doeleinden van het gebruik van algoritmen voor het oplossen van fysieke problemen: actuele kwesties van voorbereiding op het staatsexamen, deelname aan Olympiades in de natuurkunde.
2.4.3. De motiverende rol van onderwijskundig onderzoek in de natuurkunde bij de loopbaanbegeleiding van middelbare scholieren.
Eindcertificering (geslaagd)
Adres
119991, GSP-1, Moskou, Leninskie Gory, MSU vernoemd naar MV Lomonosov, gebouw 1, gebouw 2, Faculteit Natuurkunde
Universiteit