Kunsttherapie in praktische psychologische hulp - cursus 48.700 roebel. van de Moskouse School voor Praktische Psychologie, opleiding 562 academisch. uur, Datum: 7 december 2023.
Gemengde Berichten / / December 10, 2023
5 jaar advieservaring
Specialisatie:
kwesties van zelfrealisatie, eigenwaarde, relaties
De zoektocht naar betekenis en de zoektocht naar onszelf leiden ons soms tot een radicale verandering op het gebied van activiteit - vanuit het gebied van technologie en economie komen mensen vaak naar de psychologie. Voor antwoorden.
Dit was in mijn geval het geval. Ze begon in een laboratorium voor het testen van kernreactorelementen, werkte in de economie en de detailhandel en gaf leiding aan de planningsafdeling. Nu werk ik als psycholoog en geef ik ook les.
En ik weet zeker dat het nooit te laat is om naar de jouwe te zoeken.
Activiteit:
Bij de begeleiding hanteer ik een niet-directieve benadering, maar wel creatieve en milieuvriendelijke methoden, in het bijzonder beeldende therapie.
Ik voer transformatiespellen uit.
Ik werk individueel en in groepen met de volgende gebieden: ontwikkeling van emotionele intelligentie, eigenwaarde, zelfacceptatie, ontwikkeling van creativiteit en capaciteiten, relaties, ontwikkeling van communicatie, moeilijkheden bij het nemen van beslissingen, doelen stellen, keuzes maken, persoonlijke groei en zelfontwikkeling, planning carrière, leven.
De geheel Russische professionele psychotherapeutische competitie “diepe multimodale supervisie”.
Lid van de internationale vereniging voor kunsttherapie, lid van de volledig Russische professional psychotherapeutische liga, lid van de vereniging voor cognitieve gedragstherapie, lid van de internationale Coachingsvereniging ici.
Docent aan de school voor psychologische begeleiding Psychotherapeut met een integratieve aanpak Familiepraktiserend psycholoog
Professioneel psycholoog, spreker, kandidaat psychologische wetenschappen, kunsttherapeut, gecertificeerd NLP-beoefenaar, presentator van psychologische spellen.
Persoonlijkheidspsychologie als een tak van psychologische kennis. Individu, persoonlijkheid, individualiteit. Structurele en systemische benaderingen voor het beschrijven van persoonlijkheid in de psychologie. Persoonlijke ontwikkeling. Persoonlijkheid als onderwerp van zijn levenspad. Psychische gezondheid van het individu. Persoonlijkheid in conflict. Persoonlijk zelfbewustzijn.
Doelen en doelstellingen van psychologische begeleiding. Soorten psychologische hulp. Organisatie van psychologische begeleiding. Fasen van psychologische begeleiding. Ethische principes van psychologische begeleiding. Vereisten voor een adviserend psycholoog. Vaardigheden van een psychologisch adviseur. Basisvaardigheden van een psychologisch adviseur. Geavanceerde adviesvaardigheden. Gespecialiseerde adviesvaardigheden. Methoden voor psychologische begeleiding. Testen in psychologische begeleiding. Basisvragen in psychologische begeleiding. Soorten klanten. Angst stoornissen. Basisvragen in psychologische begeleiding. OCD; hysterisch, paranoïde, schizoïde, narcistische persoonlijkheidstype. Basisvragen in psychologische begeleiding. Werken met rouw en huilende cliënten. Theorieën over psychologische begeleiding. Weerstand van de cliënt. Het beoordelen van de effectiviteit van psychologische begeleiding.
Basisbegrippen, kenmerken van de beroepsethiek van een psycholoog, bijzonderheden van helpende beroepen. Ethische code. Therapeutisch contract, schending van EC RPO, typische fouten van een adviserend psycholoog. Niveaus van het menselijk bewustzijn, niveaus van het onbewuste, semantische principes van werk. Empathie, rapport, overdracht, tegenoverdracht. Moreel dilemma, emotionele burn-out.
Historische mijlpalen in de ontwikkeling van beeldende therapie. Het stadium van voorgangers en pioniers in de kunsttherapie (tot eind jaren vijftig van de 20e eeuw). De beginfase van de vorming van de beeldende therapie (1960-1980). Overgang naar evidence-based kunstzinnige therapie (1990-2000). Problemen van moderne buitenlandse kunsttherapie. Ontwikkeling van kunsttherapie in de Russische Federatie.
Kenmerken van groepskunsttherapie. Kenmerken van verschillende vormen van groepskunsttherapie. Organisatie van groepskunsttherapiewerk. Psychotherapeutische factoren van groepswerk. Werken met verschillende klantgroepen.
Praktische hulpmiddelen voor beeldende therapie. Kunsttherapie sessie. Richtingen en vormen van kunsttherapie. Bibliotherapie. Klei therapie. Mandalotherapie. Fototherapie.
Zand therapie. Van theorie naar praktijk. Organisatie van zandtherapie. Zandtherapieproces. Fasen van het werk. Kenmerken van het werken met kinderen. Kenmerken van zandschilderijen. Interpretaties en manieren van werken met zand voor de opdrachtgever. Wijzigingen van zandtherapie in het werk van een psycholoog. Kenmerken van kinderzandtherapie. Wijziging van zandtherapie. Zandspel met kleine s.
Projectieve techniek “Boom”. Oefening “Mijn wapen”. Oefening “State”. Oefening ‘Van angst afkomen’. Oefening "Doodle". Oefening “Slechte dromen”.
Dit seminar is gericht op het systematiseren van uw kennis en ervaring in het vergroten van het concurrentievermogen en operationele efficiëntie van het bedrijf in stabiele economische omstandigheden en crisisomstandigheden verwachtingen. Met behulp van strategische en operationele managementtools kun je op verschillende manieren medewerkers motiveren op basis van systemen van prestatie-indicatoren KPI, KTU, ontwikkelen programma's voor het erkennen en belonen van personeel voor effectieve ideeën en rationeel aanbiedingen. Tijdens het seminar worden praktische methoden, initiatieven en oplossingen besproken die gericht zijn op het vergroten van de operationele efficiëntie van het bedrijf, die u zullen helpen uw doelen in de relaties met aandeelhouders en investeerders te bereiken, en de effectiviteit van uw management zullen vergroten ploegen.
4
Maak uzelf vertrouwd met de nieuwe regelgeving en onderwijsnormen. Ontdek hoe u het werk van een school in de praktijk kunt organiseren, zodat het leerproces comfortabel is voor leraren, leerlingen en hun ouders
3,4