Hoe een tiener een beroep te helpen kiezen als we niet weten hoe de arbeidsmarkt er over 3-5 jaar uitziet
Gemengde Berichten / / April 02, 2023
Zoek een interessant gebied en ontwikkel bepaalde vaardigheden.
Waarom je niet een specifiek beroep zou moeten kiezen, maar een richting
Door een werkterrein te kiezen, en geen specialiteit, kunt u zich aanpassen aan drastische veranderingen op de arbeidsmarkt.
Banen die gisteren nodig waren, zijn vandaag niet meer relevant
De afgelopen honderd jaar zijn taxichauffeurs en schoorsteenvegers uit onze steden verdwenen. Vandaag bedreigd verkopers, secretaresses, notarissen en proeflezers. Deze beroepen kunnen de komende decennia, misschien zelfs jaren, overbodig worden. Artiesten ook verslaan angst: neurale netwerken, waar we een paar jaar geleden nog niets over hoorden, maken sneller en beter illustraties.
Er zijn nieuwe werkterreinen waar we gisteren niet eens aan hebben gedacht
Halverwege de vorige eeuw ontstonden de beroepen van tv-presentator en videograaf. Toen kwamen de programmeurs. In de afgelopen 20 jaar - testers, specialisten in internetpromotie, makers van online cursussen.
Het is mogelijk dat
in de toekomstzullen er is veel vraag naar de vaardigheden van een online therapeut, een manager ruimtetoerisme en een media-agent. Of misschien komen er nog andere specialiteiten.We weten niet wat kunstmatige intelligentie morgen of over vijf jaar zal kunnen doen, welke beroepen zullen verdwijnen of verschijnen. Maar we zijn er zeker van dat er professionals nodig zullen zijn die robots, neurale netwerken of AI-chatbots als tools gaan gebruiken. En dat het nodig is om ons voor te bereiden op de opkomst van nieuwe beroepen en het verdwijnen van de eerste nu.
Daarom moet een tiener die nadenkt over zijn professionele toekomst niet een specifieke specialiteit kiezen, maar de richting van ontwikkeling.
Hoe een richting te kiezen voor toekomstig werk
Behandel de keuze van het werkterrein van een kind als een project dat tijd kost. Het zou mooi zijn om er in september mee te beginnen, tegelijk met de start van het schooljaar, maar je zit niet vast aan data.
Om te beginnen is het de moeite waard om met het kind te onthouden welke activiteiten er zijn en hem te vertellen over de richtingen die hij nog niet kent. Daarna kunt u de analyse starten.
1. Pas de omgekeerde techniek toe
De eerste stap is om die richtingen weg te gooien die een tiener absoluut niet aantrekt. Hij is er bijvoorbeeld zeker van dat hij geen medicijnen gaat studeren, geen advocaat zal worden, niet professioneel zal studeren vreemde talen. Hij wil niet dat de basis van zijn werk de constante communicatie met mensen is - klanten of studenten, maar hij zal blij zijn om collega's te zien en met hen in hetzelfde team samen te werken.
Verdeel alle activiteitsgebieden in twee groepen. Neem een vel papier mee met uw kind of open een map en maak twee kolommen. Label de linker "nee" - er zullen gebieden zijn waar het kind helemaal niet in geïnteresseerd is. Label de rechterkolom "misschien". Laat de tiener het blad of het dossier zelf invullen en help hem indien nodig de ontbrekende informatie over deze of gene richting te vinden.
U hoeft de pagina niet meteen in te vullen. Het is de moeite waard om een week aan de lijst toe te wijzen en geleidelijk gegevens in te voeren. U kunt oplossingen wijzigen en bollen van de ene kolom naar de andere overbrengen.
Tegen het einde van de week zal er een lijst zijn met verschillende bestemmingen in de kolom "misschien".
2. Begrijp welke gebieden er nog zijn en prioriteer ze
Er kunnen 4-7 richtingen in de lijst met prioriteiten staan. Bijvoorbeeld 'programmeren, kunstmatige intelligentie, ontwerp, stripboeken maken, scheikunde'.
Nu moet u deze activiteitsgebieden in aflopende volgorde rangschikken - van de meest tot de minst aantrekkelijke. U kunt de selectie wijzigen, items toevoegen of verwijderen.
Leg aan je tiener uit dat deze activiteit niet moet worden behandeld als huiswerk dat beoordeeld zal worden. Er zijn hier geen goede of foute antwoorden. Alleen het kind zal zelf bepalen of hij tevreden is met het resultaat.
3. Doe ervaring op op elk gebied
De taak van deze fase is om in de praktijk te begrijpen hoe interessant het voor een tiener is om elke richting onder de knie te krijgen.
Pak het eerste item op de lijst. Bijvoorbeeld "programmeren". Bedenk manieren waarop uw kind kan oefenen met coderen. Zoek bijvoorbeeld gratis op internet lessen voor beginners en schrijf je eerste programma's in JavaScript of Python. Als het proces interessant lijkt, meld je dan aan voor een gratis cursus voor beginners. Trek aan het einde van de cursus conclusies en beslis of je door wilt gaan met programmeren.
Ga dan verder met het volgende onderdeel. En zo verder naar het einde van de lijst.
U kunt een maand uittrekken om kennis te maken met elk gebied. Gedurende deze tijd zal het zeker duidelijk worden of het kind het gekozen bedrijf wil blijven doen, of er beter geen tijd aan wil verspillen.
4. Bedenk of het mogelijk is om op de kruising van verschillende gebieden te handelen
De combinatie van verschillende werkterreinen en het creëren van nieuwe beroepen op hun snijpunt is de trend van vandaag. Het is zeer waarschijnlijk dat dit in de toekomst zal doorgaan. Daarom is het de moeite waard om samen met een tiener activiteiten te combineren die voor hem interessant zijn.
Hij is bijvoorbeeld klaar om scheikunde te blijven studeren, programmeren en strips tekenen. Je kunt een stripboek bedenken waarin de helden een reeks chemische experimenten moeten uitvoeren om een supersterk materiaal te krijgen voor het lichaam van een ruimteschip.
Dit is wat de auteur moet doen:
- Bedenk een plot voor de zoektocht.
- Maak een algoritme, in elke fase waarvan de helden een nieuwe chemische reactie moeten verwerken. Als ze correct bepalen wat er zal gebeuren als gevolg van de reactie, gaan ze door naar het volgende niveau.
- Bedenk welke reacties in de zoektocht zullen worden opgenomen.
- Schrijf alle reactievergelijkingen met antwoorden.
- tekenen karakters.
- Schrijf een eenvoudig spelprogramma waarbij het juiste antwoord van de speler hem naar de volgende fase brengt, en als het antwoord onjuist is, hij de mogelijkheid krijgt om nog een poging te wagen.
- Gebruik de portretten van de getekende personages om het spel te ontwerpen.
Met zo'n project kun je alle opgedane kennis toepassen, een interessante tijd hebben en begrijpen of het de moeite waard is om je verder te ontwikkelen op het kruispunt van de gekozen gebieden.
5. Bepaal welke vaardigheden je vervolgens wilt ontwikkelen en begin met het kiezen van een onderwijsinstelling
In dit stadium weet de tiener precies waar hij in geïnteresseerd is. Nu moet je bepalen welke vaardigheden en op welk gebied hij zich in de eerste plaats moet ontwikkelen. Hij besloot bijvoorbeeld dat hij het leuk vindt om code te schrijven, maar het meest interessante is het ontwerpen van game-achtergronden en het ontwikkelen van personages. U kunt dus een onderwijsinstelling kiezen waar ze de basisprincipes van ontwerp onderwijzen en tegelijkertijd nadenken over hoe u programmeervaardigheden kunt ontwikkelen.
Wat te kiezen - universiteit of hogeschool
Tegenwoordig hebben veel werkgevers geen universitair diploma nodig, maar kijken ze naar de professionele vaardigheden van de sollicitant. Daarom is het logisch om bij het kiezen van een studieplaats alleen op uw interesses te vertrouwen.
Wanneer kies je een universiteit?
Instellingen voor hoger onderwijs bieden serieuze theoretische kennis. Maar pas na een paar jaar zal het mogelijk zijn om aan de slag te gaan en deze kennis in de praktijk te brengen. Om toegang te krijgen tot een instituut of universiteit, moet je 11 lessen afronden. Dan moet je nog 5-6 jaar studeren. Je kunt een professional worden op de leeftijd van 23-24 jaar.
Je zou naar de universiteit moeten gaan als:
- geïnteresseerd zijn in fundamenteel onderzoek en de wens hebben om zich te verdiepen in de theorie;
- Ik wil beginnen met een specifiek beroep waarvoor een hogere opleiding vereist is, bijvoorbeeld om simultaantolk te worden;
- Je hebt een middelbare schooldiploma nodig om je zelfverzekerder te voelen.
Wanneer een hogeschool kiezen
Secundaire gespecialiseerde onderwijsinstellingen helpen bij het verkrijgen van toegepaste beroepen. Je kunt na de 9e klas naar de universiteit gaan en binnen 4-5 jaar gaan werken, dat wil zeggen op 20-21.
Je zou naar de universiteit moeten gaan als:
- praktische vaardigheden willen opdoen;
- sneller willen starten verdienen;
- Ik wil na groep 9 beginnen met een beroepsopleiding en geen examen doen.
Na de universiteit kun je je opleiding voortzetten en naar een universiteit gaan.
Welke vaardigheden zijn nuttig voor elk beroep en hoe deze te ontwikkelen
In een veranderende wereld zijn vaardigheden nodig waarmee u zich snel kunt aanpassen aan elke situatie. Er zijn meer dan tien soorten verschillende soft skills - vaardigheden die in elk beroep nodig zijn. Laten we twee groepen uitkiezen die nuttig zullen zijn voor een tiener.
Vaardigheden om de communicatie te helpen verbeteren
Hier zijn enkele vaardigheden die de moeite waard zijn om te ontwikkelen vanaf schooljaren:
- contact maken met vreemden;
- contact houden met vrienden en collega's;
- spreek respectvol en op gelijke voet met zowel ouderen als jongeren;
- verdedig je standpunt;
- compromis zoeken in een moeilijke situatie.
Al deze vaardigheden worden alleen in de praktijk verworven, dus hoe meer communicatie, hoe beter. Een tiener kan bijvoorbeeld lid worden van een discussieclub, leren zijn standpunt te uiten en anderen overtuigen.
Vaardigheden die u zullen helpen analyseren, plannen en ontwikkelen
Deze vaardigheden zijn zeer noodzakelijk, niet alleen voor tieners, maar voor ons allemaal. Hier zijn enkele vaardigheden om op te letten:
- kritisch waarnemen en analyseren van informatie;
- begrijpen wat emoties je ervaart en beheert ze;
- neem zelf beslissingen en wacht niet tot ze voor u zijn genomen;
- kalm reageren op een nederlaag;
- elk probleem als een project beschouwen en een plan opstellen voor de uitvoering ervan;
- pas de plannen zo nodig aan.
Wanneer u en uw kind alle stadia doorlopen van het kiezen van hun professionele toekomst, heeft u al een belangrijke stap gezet om deze vaardigheden onder de knie te krijgen. Verken, neem beslissingen en wees klaar voor nieuwe zoektochten die bij het leven passen.
Lees ook🧐
- "Mijn ouders dachten dat ik loog": hoe tieners erin slaagden een bedrijf te openen en niet op te branden
- Wat gebeurt er met de hersenen van tieners
- 7 creatieve beroepen waarin je niet alleen jezelf kunt realiseren, maar ook kunt verdienen