0
Bekeken
“Geavanceerde opleidingsschool voor leraren in de mediaklasse. Module 2 Televisiejournalistiek” - cursus 9.000 roebel. van MSU, training 1 week. (1 maand), Datum: 7 december 2023.
Gemengde Berichten / / December 09, 2023
Het programma is gericht op docenten van mediaklassen, schoolmediamanagers en specialisten in de ontwikkeling van mediageletterdheid onder schoolkinderen.
Het programma bestaat uit 2 modules die elk 36 studie-uren duren. De training kan in twee modules tegelijk worden gevolgd, of in elk afzonderlijk.
Module 1: “Mediaklasleraar: journalistiek. Eerste studiejaar.”
Module 2: “Mediaklasleraar: televisiejournalistiek. Eerste studiejaar.”
Arbeidsintensiteit: 72 ac. uur.
42 ac. uur – voltijds met gebruik van afstandstechnologieën, 30 ac. uren - zelfstandig werken.
5 werkdagen voor Module 1 “Mediaklasdocent: journalistiek” (graad 10).
4 werkdagen voor Module 2 “Mediaklasdocent: televisiejournalistiek” (graad 10).
De lessen worden dagelijks 's avonds gegeven, 2 koppels: van 18:30-20:00 en 20:10-21:40.
Momenteel zijn deeltijd- en deeltijdcursussen gepland met behulp van technologieën voor afstandsonderwijs (werkend op de Zoom- en Microsoft-platforms). Teams) hangt echter veel af van de epidemiologische situatie in Moskou: voor de veiligheid van studenten kan training worden gegeven in online-formaat.
Het professionele ontwikkelingsprogramma is speciaal ontworpen voor leraren die van plan zijn lessen te geven medialessen in de vakken “Mediajournalistiek” en/of “TV-journalistiek”, evenals schoolleiders redactie
Het doel van het programma is het verbeteren van de competenties van docenten op het gebied van journalistiek, het creëren van teksten en video-inhoud en het organiseren van projectactiviteiten.
De Faculteit Journalistiek van de Staatsuniversiteit van Moskou is een officiële partner van het project “Media Class in Moskou School”, nam actief deel aan het ontwerp, de lancering en de ontwikkeling ervan en voerde onderzoek uit naar toegangsopdrachten testen.
Faculteitsleden zijn de auteurs van de programma's voor twee belangrijke speciale cursussen voor schoolkinderen uit de 10e klas: 'Mediajournalistiek' en “Televisiejournalistiek”, in overeenstemming waarmee dit geavanceerde trainingsprogramma is ontwikkeld, gericht op leraren.
Als onderdeel van de CPD-training zullen docenten effectieve methoden voor het lesgeven in de journalistiek onder de knie krijgen en leren hoe ze lesmateriaal hierop kunnen aanpassen vereisten en taken van schoolredacties krijgen de mogelijkheid om de theoretische basis aan te vullen met een selectie van actuele en praktische voorbeelden opdrachten.
Het programma vereist geen voorafgaande voorbereiding. Het is bedoeld voor studenten met een hbo- of mbo-opleiding en die hun studie willen uitbreiden ideeën over de basisprincipes van het creëren van journalistieke teksten en/of video-inhoud van verschillende genres en formaten.
– stuur een aanvraagformulier en een kopie van de 1e pagina van uw paspoort;
- een contract aangaan;
– betalen voor training bij een bank of online (downloadbon: module 1, module 2, module 1 + module 2);
- per e-mail verzenden [e-mailadres beveiligd] een scan of foto van een betalingsopdracht waarin de betaling wordt bevestigd.
De opleiding van de student kan worden betaald via een rechtspersoon.
In dit geval dient u de organisatiegegevens per e-mail te versturen [e-mailadres beveiligd]
De toelatingscommissie reageert met het toesturen van een voorbeeldbrief garantie en een ingevulde overeenkomst ter ondertekening. De vorm van de overeenkomst kan niet worden gewijzigd. De student of de contactpersoon van de organisatie bezorgt de toelatingscommissie drie exemplaren van de ondertekende overeenkomst en een garantiebrief voor het uitreiken van een factuur voor het collegegeld.
Op basis van de resultaten van de training ontvangen studenten een certificaat van voortgezette opleiding van de Staatsuniversiteit van Moskou, genoemd naar M.V. Lomonosov.
Decaan van de Faculteit Journalistiek van de Staatsuniversiteit van Moskou, vernoemd naar M. IN. Lomonosov, hoofd van de afdeling Theorie en Economie van Media, professor, academicus van de Russische Academie van Onderwijs, wetenschappelijk directeur van het NordMedia Centrum voor Mediaonderzoek in Finland en Scandinavië, doctor in de filologie
Onderzoeksinteresses: problemen van het Russische mediasysteem, media-economie, digitale samenleving, post-Sovjet-transformaties van Russische media, theorieën over journalistiek en media
Onderwezen disciplines: grondbeginselen van de journalistiek, media-economie, concepten van media-economie, moderne mediatheorieën
Werkervaring: sinds 1982
Onderwijservaring: sinds 1985
Opleiding: Staatsuniversiteit van Moskou vernoemd naar M. IN. Lomonosov, Faculteit Journalistiek, specialiteit “Journalist, literair krantenmedewerker”
Geavanceerde training: ongeveer 200 presentaties op Russische en internationale conferenties
Verslag “Media Theories in the Context of Transformation of Social Practices” bij het International wetenschappelijke en praktische conferentie “Journalistiek in 2017: creativiteit, beroep, industrie”, Moskou, Rusland, 2018
Het rapport ‘De toekomst herkennen? Russische academische wereld reageert op de eisen van de media-industrie" op de zeventiende internationale conferentie van het Alexander Instituut "Rusland's keuzes voor 2030", Helsinki, Finland, 2017.
Verslag “Journalism education in Russia: three main arrows” op de conferentie van de European Association of Journalism Education “Journalism education without borders”, Moskou, Rusland, 2017.
Rapporteert “Op zoek naar de toekomst: verstoringen en uitdagingen op de Russische mediamarkt”, “Media Industries in de BRICS: Conceptualizing the First Decade" op de IMMAA Annual Conference, Sao Paulo, Brazilië, 2017 G.
Publicaties: profiel op de website “WAARHEID”
Geavanceerd trainingsprogramma voor leraren in mediaklassen, mediamanagers op scholen en specialisten in de ontwikkeling van mediageletterdheid onder schoolkinderen
Module 1: “Mediaklasleraar: journalistiek. Eerste studiejaar" (graad 10).
Trainingsschema: 5 werkdagen, dagelijks, 's avonds van 18.30 tot 21.40 uur.
Arbeidsintensiteit: 36 ac. uur. Hiervan: 22 ak. uur – voltijds met gebruik van afstandstechnologieën, 14 ac. uren - zelfstandig werken.
Module 2: “Mediaklasleraar: televisiejournalistiek. Eerste studiejaar" (graad 10).
Trainingsschema: 4 werkdagen, dagelijks, 's avonds van 18.30 tot 21.40 uur.
Arbeidsintensiteit: 36 ac. uur. Hiervan: 20 ak. uur – voltijds met gebruik van afstandstechnologieën, 16 ac. uren - zelfstandig werken.
Trainingsschema: exacte trainingsdata worden bepaald nadat een nieuwe groep is gerekruteerd. Degenen die een training willen volgen, worden 2-3 weken van tevoren op de hoogte gebracht.
Programma inhoud
Module 1: “Mediaklasleraar: journalistiek. Eerste studiejaar.”
Tijdens de eerste module raken studenten vertrouwd met de fundamentele regels voor het maken van professionele journalistieke teksten, het werken met informatiebronnen en het controleren van feiten. Het programma zal ook het begrip van het genresysteem van moderne gedrukte en digitale tijdschriften vergroten de mogelijkheid om de basisprincipes van het schrijven van teksten van verschillende genres en formaten onder de knie te krijgen - rapporten, nieuwsnotities, sollicitatiegesprekken, enz. Er zal ook bijzondere aandacht worden besteed aan het creëren en aanpassen van teksten voor verschillende sociale netwerken.
Module 2: “Mediaklasleraar: televisiejournalistiek. Eerste studiejaar.”
Het programma van de tweede module is gericht op het uitbreiden van ideeën over het werken met video-inhoud van verschillende genres en formaten. Luisteraars raken vertrouwd met de basisprincipes van het werken met informatie, leren over de specifieke kenmerken van het voorbereiden van persberichten voor video-uitzendingen, de basisprincipes van het filmen van een reportage, straatpraat en het opnemen van interviews. Een van de lezingen is gewijd aan het maken van video-inhoud voor sociale netwerken.
Leerresultaten
Als resultaat van het beheersen van de cursus zullen studenten de basisbenaderingen kennen van het lesgeven in journalistiek en/of televisie journalistiek en aanverwante disciplines voor loopbaanbegeleiding in de nieuwe digitale realiteit, kenmerken van het werk van schoolmedia, de basis mediageletterdheid. Ze zullen ook voorbereide instrumenten kunnen gebruiken voor het geven van cursussen voor loopbaanbegeleiding in de journalistiek, het onderwijsmateriaal van leerlingen aanpassen aan de eisen van de schoolmedia en hun publiek, ontwikkelingscursusprogramma’s opstellen mediageletterdheid. Leraren die de training hebben afgerond, zullen zich bekwamen in effectieve onderwijstechnologieën op het gebied van lesgeven journalistiek, ondersteund door een basis van cases en praktische oefeningen, vaardigheden in lesplanning en -ontwikkeling mediaprojecten.
Studeren in het programma zal ook de competenties van leraren verbeteren in het gebruik van effectieve lesmethoden in een digitale onderwijsomgeving.
De totale duur van het programma bedraagt 72 academische uren (36 in elke module), waarvan meer dan de helft wordt verzorgd door klassikale training – lezingen door vooraanstaande docenten van de Faculteit Journalistiek, seminars en masterclasses, waarbij de actieve betrokkenheid van studenten bij het leerproces wordt geïmpliceerd.
Op basis van de resultaten van de training ontvangen studenten een certificaat van voortgezette opleiding van de Staatsuniversiteit van Moskou, genoemd naar M.V. Lomonosov.
Adres
Moskou, st. Mochovaja, geb. 9
Bibliotheek vernoemd naar Lenin
Digitalisering van het onderwijsproces op scholen
“Digitalisering van het onderwijsproces op scholen” is een online cursus gericht op het ontwikkelen van de vaardigheden en competenties van leraren en vertegenwoordigers van schoolbesturen op het gebied van digitaal onderwijs, geavanceerde training in het gebruik van nieuwe digitale hulpmiddelen en diensten, onderwijsinnovaties en -technologieën in het onderwijsproces en professioneel zelfontwikkeling. De cursus, gevormd in het voorjaar van 2020 in het kader van het regime van massabeperkingen dat werd ingevoerd als gevolg van de verspreiding van COVID-19, zal helpen bij het aanpassen aan nieuwe formats organisatie van onderwijsprocessen, het stroomlijnen en structureren van de ervaring en kennis die is opgedaan tijdens het proces van spontane overgang naar afstandsonderwijs leerformaten, introduceer het gebruik van nuttige digitale innovaties in het traditionele onderwijsproces en bereid je voor op mogelijke herhaling afsluitingen.
3,5
gratis
Meer details Naar de cursuswebsite
Inschrijven
YOU MIGHT ALSO LIKE
-
-
-
01/01/2021